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| LEADER |
00000nam a2200000 a 4500 |
| 003 |
AR-LpUFTS |
| 005 |
20241114145956.0 |
| 008 |
241112s2000 ag dr 000 0 spa d |
| 020 |
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|a 950124508X
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| 024 |
8 |
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|a DTS-M1752
|b 1760
|z DTS001806
|
| 040 |
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|a AR-LpUFTS
|b spa
|c AR-LpUFTS
|
| 080 |
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|a 304.4
|
| 100 |
1 |
|
|a Nirenberg, Olga
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Evaluar para la transformación :
|b Innovación en la evaluación de programas y proyectos sociales
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| 250 |
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|a 1a., ed.
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| 260 |
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|a [S.l.]:
|b [S.n.],
|c 2000
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| 300 |
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|a 224p.
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| 490 |
0 |
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|a Tramas sociales
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| 500 |
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|a Anexos- Matriz síntesis de un modelo evaluativo. Instrumento de valoración ; BIB
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| 505 |
0 |
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|a Introducción -- Capítulo 1: ¿Para qué la evaluación? -- Introduciéndonos en tema -- La evaluación como momento o función de la gerencia -- Intentando una definición -- Evaluación e investigación: bastantes similitudes y algunas diferencias -- Cambios en los estilos de evaluación -- La evaluación para la transformación -- Aprendiendo con la evaluación y de ella -- El proceso de la evaluación -- Capítulo 2: Los tipos de evaluación -- Antes, durante o después: siempre hay que evaluar -- Conjugando el verbo evaluar: ¿nos evaluamos o nos evalúan? -- Los múltiples propósitos de la evaluación -- Énfasis según temas: ¿qué evaluamos? -- Los distintos objetos posibles de evaluación: ¿tipos o niveles de análisis? -- Para evaluar las evaluaciones -- La multidimensionalidad de la evaluación -- Capítulo 3: Los abordajes metodológicos -- Evaluación cuantitativa y cualitativa -- Un debate histórico -- ¿Evaluación cuantitativa o cualitativa? Esa no es la cuestión -- Una cuestión central: el rigor metodológico -- Actores y audiencias -- Capítulo 4: Las técnicas de evaluación -- Acercándonos a las técnicas -- Los diferentes tipos de técnicas -- ¿Cómo decidir qué técnicas utilizar? -- ¿Y sobre los instrumentos? -- Capítulo 5: El diseño de un modelo evaluativo -- ¿Por qué un modelo? -- Los atributos deseables de un modelo evaluativo -- Las partes que integran un modelo evaluativo -- Parte por parte -- Las dimensiones del modelo evaluativo -- Abriendo el abanico de las dimensiones -- Seleccionando y definiendo indicadores -- Las técnicas y las fuentes -- Las preguntas orientadoras -- La matriz síntesis del modelo evaluativo -- El instrumento valorativo: un modo de cuantificar lo cualitativo -- Capítulo 6: La aplicación del modelo evaluativo y la diseminación de los resultados -- Transferencia del modelo evaluativo y ajustes -- Los énfasis o focos en los distintos momentos -- Inclusión de ajustes -- La participación de los actores -- La formulación de juicios valorativos fundamentados y de recomendaciones -- La devolución de los hallazgos evaluativos -- El informe de evaluación -- Talleres para el acuerdo con los actores -- El resumen ejecutivo -- La difusión de los hallazgos -- Anexos -- Matriz síntesis de un modelo evaluativo -- Instrumento de valoración -- Bibliografía
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| 650 |
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4 |
|a EVALUACION DE PROYECTOS
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| 650 |
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4 |
|a PROYECTOS SOCIALES
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| 650 |
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4 |
|a PROGRAMAS SOCIALES
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| 700 |
1 |
|
|a Ruiz, Violeta
|
| 700 |
1 |
|
|a Brawerman, Josette
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| 942 |
|
|
|c BK
|
| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 304_400000000000000_NIR_EJ_1
|7 1
|9 16136
|a DTS
|b DTS
|d 2010-08-17
|i DTS-01850
|l 0
|o 304.4 NIR Ej.1
|p DTS-01850
|r 2024-11-14 14:59:56
|w 2024-11-14
|x COM
|y BK
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 304_400000000000000_NIR_EJ_2
|7 0
|9 16137
|a DTS
|b DTS
|d 2010-08-17
|i DTS-02492
|l 0
|o 304.4 NIR Ej.2
|p DTS-02492
|r 2024-11-14 14:59:56
|w 2024-11-14
|y BK
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 304_400000000000000_NIR_EJ_3
|7 0
|9 16138
|a DTS
|b DTS
|d 2010-08-17
|i DTS-03375
|l 0
|o 304.4 NIR Ej.3
|p DTS-03375
|r 2024-11-14 14:59:56
|w 2024-11-14
|y BK
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 304_400000000000000_NIR_EJ_4
|7 0
|9 16139
|a DTS
|b DTS
|d 2010-08-17
|i DTS-03402
|l 0
|o 304.4 NIR Ej.4
|p DTS-03402
|r 2024-11-14 14:59:56
|w 2024-11-14
|y BK
|
| 999 |
|
|
|c 6748
|d 6748
|
