Niñez y derechos : Formación de promotores de derechos de la niñez y adolescencia: una propuesta teórico metodológica
| Autor Principal: | |
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| Otros autores o Colaboradores: | , |
| Formato: | Libro |
| Lengua: | español |
| Datos de publicación: |
[S.l.]:
Espacio,
2000
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| Series: | Ciencias Sociales
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| Temas: | |
| Acceso en línea: | Consultar en el Cátalogo |
| Descripción Física: | 128p. |
| ISBN: | 9508021063 |
Tabla de Contenidos:
- -- Prólogo
- Introducción
- Capítulo 1: Los niños, niñas y adolescentes: sus derechos
- 1.1. Ser ciudadanos y ciudadanas
- 1.2. Necesidades... Derechos... Democratización de la Democracia...
- Capítulo 2: Los procesos de cambio social
- 2.1. Como entender los procesos de cambio social
- 2.2. Un modo de contribuir a los procesos de cambio social
- Capítulo 3: Una estrategia político-educativa de intervención
- 3.1. ¿De qué hablamos cuando decimos educación?
- 3.2. Interviniendo en las representaciones, en las ideas, en los modos de pensar y actuar
- 3.3. ¿De qué hablamos cuando decimos Derechos?
- Capítulo 4: Los espacios formativos
- 4.1. Los sujetos y los espacios concretos... los objetivos y las actividades...
- 4.2. La experiencia del Taller de Promotores de Derechos de Villa Urquiza
- Capítulo 5: Criterios de evaluación
- 5.1. La importancia de prever resultados
- 5.2. Algunos indicadores
- Bibliografía
- Anexo
- Cartilla nº 1: ¿Qué es un promotor de derechos?
- Cartilla nº 2: El Derecho a la Identidad
- Cartilla nº 3: El Derecho a Vivir en Familia
- Cartilla nº 4: Mediación