Foucault y la educación : Disciplinas y saber
| Autor Principal: | |
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| Otros autores o Colaboradores: | , , , |
| Formato: | Libro |
| Lengua: | español |
| Datos de publicación: |
Madrid :
Morata,
1994
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| Edición: | 2a., ed. |
| Series: | Pedagogía
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| Temas: | |
| Acceso en línea: | Consultar en el Cátalogo |
| Descripción Física: | 223 p. |
| ISBN: | 8471123703 |
Tabla de Contenidos:
- Prólogo a la edición española
- Foucault y la educación
- Autores
- Capítulo Primero Presentación de Michel Foucault
- Primera Parte Foucault y la educación
- Capítulo I: Foucault y la investigación educativa. Introducción – Foucault como genealogía –Consecuencias para la investigación educativa -Biografía
- Capítulo II: Foucault a examen. El misterioso caso de la disciplina- Foucault a examen- En busca de la nota del examen-El poder en la perspectiva educativa-¿Nueva historia? ¿Nueva teoría?-Biografía
- Segunda Parte: Historia, poder y saber
- Capítulo IV: La genealogía del profesor urbano. La imagen del maestro desvalido-El buen profesor-la receptividad ante el buen maestro-El biomaestro- Biografía
- Capítulo V: Las prácticas educativas y el saber científico. Introducción- El contexto educativa-Eñ surgimientos de la fisiología-Los intentos de interpretación sociológica-Hacia la reinterpretación genealógica-Conclusión - Biografía
- Capítulo VI: Cuerpos dóciles. Introducción –La psiquiatría de la Francia decimonónico-La geografía escolar en la Inglaterra del siglo XX-El establecimiento y la promoción de la geografía como asignatura escolar-Conclusión-Biografía
- Tercera Parte: Discurso y política
- Capítulo VII: La deconstrucción de la hegemonía. ¿Competición de texto? – Competición de texto ¿Competición entre ideologías?-Lectura de textos: supuestos discursivos-La desconstrucción de los textos-Intertextualidad y continuidad epistémica-La construcción de la hegemonía a través de la oposición-Estudios políticos relativos a la educación. Resumen
- Capítulo VIII: La gestión como tecnología moral. El arte de castigar-Eficacia y disciplina –Conclusión
- Capítulo IX: La educación y el discurso político de la Nueva Derecha. Introducción-La nueva derecha –El contexto histórico-Algunas bases teóricas – Foucault, discurso saber y poder-Gramsci y la construcción discursiva de la hegemonía-Hegemonía- Hegemonía y diferencia-El discurso del grupo de presión de la escuela privada y la derecha educativa-El grupo de presión de la escuela privada- La derecha educativa-Los niveles-La política educativa a examen-Los profesores—La verdad sobre la enseñanza privada –La construcción de un discurso hegemónico-
- Biografía de Michel Foucault-Principales obras ordenadas por año de publicación original-Compilaciones de artículos y entrevistas-Otras obras de interés dedicadas al pensamiento de Michel Foucault –Centro Michel Foucault