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| LEADER |
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8 |
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|a AR-LpUFTS
|b spa
|c AR-LpUFTS
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| 080 |
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|a 37
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| 100 |
1 |
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|a Ball, Stephen J.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Foucault y la educación :
|b Disciplinas y saber
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| 250 |
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|a 2a., ed.
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| 260 |
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|a Madrid :
|b Morata,
|c 1994
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| 300 |
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|a 223 p.
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| 490 |
0 |
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|a Pedagogía
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| 505 |
0 |
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|a Prólogo a la edición española -- Foucault y la educación -- Autores -- Capítulo Primero Presentación de Michel Foucault -- Primera Parte Foucault y la educación -- Capítulo I: Foucault y la investigación educativa. Introducción – Foucault como genealogía –Consecuencias para la investigación educativa -Biografía -- Capítulo II: Foucault a examen. El misterioso caso de la disciplina- Foucault a examen- En busca de la nota del examen-El poder en la perspectiva educativa-¿Nueva historia? ¿Nueva teoría?-Biografía -- Segunda Parte: Historia, poder y saber -- Capítulo IV: La genealogía del profesor urbano. La imagen del maestro desvalido-El buen profesor-la receptividad ante el buen maestro-El biomaestro- Biografía -- Capítulo V: Las prácticas educativas y el saber científico. Introducción- El contexto educativa-Eñ surgimientos de la fisiología-Los intentos de interpretación sociológica-Hacia la reinterpretación genealógica-Conclusión - Biografía -- Capítulo VI: Cuerpos dóciles. Introducción –La psiquiatría de la Francia decimonónico-La geografía escolar en la Inglaterra del siglo XX-El establecimiento y la promoción de la geografía como asignatura escolar-Conclusión-Biografía -- Tercera Parte: Discurso y política -- Capítulo VII: La deconstrucción de la hegemonía. ¿Competición de texto? – Competición de texto ¿Competición entre ideologías?-Lectura de textos: supuestos discursivos-La desconstrucción de los textos-Intertextualidad y continuidad epistémica-La construcción de la hegemonía a través de la oposición-Estudios políticos relativos a la educación. Resumen -- Capítulo VIII: La gestión como tecnología moral. El arte de castigar-Eficacia y disciplina –Conclusión -- Capítulo IX: La educación y el discurso político de la Nueva Derecha. Introducción-La nueva derecha –El contexto histórico-Algunas bases teóricas – Foucault, discurso saber y poder-Gramsci y la construcción discursiva de la hegemonía-Hegemonía- Hegemonía y diferencia-El discurso del grupo de presión de la escuela privada y la derecha educativa-El grupo de presión de la escuela privada- La derecha educativa-Los niveles-La política educativa a examen-Los profesores—La verdad sobre la enseñanza privada –La construcción de un discurso hegemónico- -- Biografía de Michel Foucault-Principales obras ordenadas por año de publicación original-Compilaciones de artículos y entrevistas-Otras obras de interés dedicadas al pensamiento de Michel Foucault –Centro Michel Foucault
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4 |
|a EDUCACION
|9 1801
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|a PODER
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4 |
|a HEGEMONIA
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4 |
|a DISCURSO POLITICO
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| 700 |
1 |
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|a Hoskin, K.
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| 700 |
1 |
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|a Jones, D.
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| 700 |
1 |
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|a Torres Santomé, Jurjo
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| 700 |
1 |
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|a Manzano, Pablo ,
|e Trad.
|9 3718
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| 942 |
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|c BK
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| 952 |
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|0 0
|1 0
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|7 0
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|a DTS
|b DTS
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