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| LEADER |
00000nam a2200000 a 4500 |
| 003 |
AR-LpUFTS |
| 005 |
20241114150623.0 |
| 008 |
241112s2005 ag dr 000 0 spa d |
| 020 |
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|a 9879191935
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| 024 |
8 |
|
|a DTS-M610
|b 614
|z DTS000641
|
| 040 |
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|
|a AR-LpUFTS
|b spa
|c AR-LpUFTS
|
| 080 |
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|a 376
|
| 100 |
1 |
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|a Borsani, María José
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| 245 |
1 |
0 |
|a Integración o exclusión :
|b La escuela común y los niños con necesidades educativas especiales
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| 260 |
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|a [S.l.]:
|b Ediciones Novedades Educativas,
|c 2005
|
| 300 |
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|a 176p.
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| 490 |
0 |
|
|a Psicología y educación
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| 505 |
0 |
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|a Introducción -- Cuestiones claves referidas al proceso de integración escolar -- ¿Qué entendemos por integración? -- ¿Por qué integrar? -- ¿Cuándo se produce la consulta relativa a una posible integración? -- ¿Qué criterio sustentamos para establecer el diagnóstico? -- ¿A quiénes y cuándo integrar? -- ¿Dónde integrar? -- ¿Cómo integrar? -- Casuística -- Aprendiendo a ver -- Discapacidad Auditiva -- Conclusiones -- Anexo -- Marco teórico -- Aportes piagetianos -- Aportes vygotskyanos -- Aportes psicoanalíticos
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| 650 |
|
4 |
|a EDUCACION
|9 1801
|
| 650 |
|
4 |
|a INTEGRACION ESCOLAR
|
| 650 |
|
4 |
|a EDUCACION ESPECIAL
|9 3904
|
| 650 |
|
4 |
|a FRACASO ESCOLAR
|
| 650 |
|
4 |
|a DISCAPACIDAD AUDITIVA
|
| 700 |
1 |
|
|a Gallicchio, María Cristina
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| 942 |
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|
|c BK
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 376_000000000000000_BOR
|7 0
|9 14704
|a DTS
|b DTS
|d 2024-11-14
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|x com
|y BK
|
| 999 |
|
|
|c 5638
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|
