Teoría y resistencia en educación : Una pedagogía para la oposición
Autor Principal: | |
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Otros autores o Colaboradores: | , |
Formato: | Libro |
Lengua: | español |
Datos de publicación: |
Mexico :
Siglo XXI,
1992
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Series: | Educación
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Temas: | |
Acceso en línea: | Consultar en el Cátalogo |
Notas: | Contiene índice analítico y de nombres. Revisión conceptual de Alicia de Alba y Bertha Orozco |
Descripción Física: | 329p. |
ISBN: | 9682317924 |
Tabla de Contenidos:
- PREFACIO A LA EDICIÓN EN ESPAÑOL / ALICIA DE ALBA
- PRÓLOGO / PAULO FREIRE
- INTRODUCCIÓN / STANLEY ARONOWITZ y ROSLYN BOLOGH
- PREFACIO
- PRIMERA PARTE: TEORÍA Y DISCURSO CRÍTICO
- 1.TEORÍA CRÍTICA Y PRÁCTICA EDUCATIVAS
- Introducción
- Historia y antecedentes de la Escuela de Frankfurt
- Racionalidad y crítica a la razón instrumental
- La noción de teoría de la Escuela de Frankfurt
- El análisis de la cultura en la Escuela de Frankfurt
- El análisis de la psicología profunda de la Escuela de Frankfurt
- Hacia una teoría crítica de la educación
- Conclusión
- 2.LA ESCUELA Y LA POLÍTICA DEL CURRÍCULUM OCULTO
- Perspectivas del currículum oculto
- El acercamiento liberal
- Perspectivas radicales
- El currículum oculto. Una redefinición
- Conclusión
- 3.REPRODUCCIÓN, RESISTENCIA Y ACOMODO EN EL PROCESO DE ESCOLARIZACIÓN
- Teorías de la reproducción
- Conclusión
- Teorías de la reproducción cultural
- Más allá de las teorías de la reproducción social y cultural
- Hacia una teoría de la resistencia
- SEGUNDA PARTE; RESISTENCIA Y PEDAGOGÍA CRÍTICA
- 4.IDEOLOGÍA, CULTURA Y ESCOLARIZACIÓN
- Cultura e ideología: el legado de paradigmas en conflicto
- Ideología y teoría y práctica educativas
- Ideología: definición, localizaciones y características
- Ideología, representaciones y prácticas materiales en el salón de clases
- Cultura, escolarización, y poder
- 5.TEORÍA CRÍTICA Y RACIONALIDAD EN LA EDUCACIÓN CIUDADANA
- Fundamentos teóricos de la teoría y la práctica educativas
- La ideología estadunidense
- Tres modos de racionalidad
- El modelo de la ciencia social
- Notas hacia una teoría de la educación ciudadana
- 6.ALFABETIZACIÓN, IDEOLOGÍA Y POLÍTICAS DE ESCOLARIZACIÓN
- Ideología instrumental y alfabetización, 263; Ideología de la interacción y alfabetización
- Ideología de la reproducción y pedagogía de la alfabetización crítica
- Paulo Freire y la noción de la alfabetización crítica
- CONCLUSIÓN: HACIA UNA NUEVA ESFERA PÚBLICA
- BIBLIOGRAFÍA
- ÍNDICE ANALÍTICO Y DE NOMBRES