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LEADER |
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AR-LpUFTS |
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|a 9688562874
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024 |
8 |
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|a DTS-M98
|b 98
|z DTS000122
|
040 |
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|a AR-LpUFTS
|b spa
|c AR-LpUFTS
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080 |
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|a 303.1
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100 |
1 |
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|a Rojas Soriano, Raúl
|
245 |
1 |
0 |
|a Formación de investigadores educativos :
|b Una propuesta de investigación
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260 |
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|a Mexico :
|b Plaza y Valdés,
|c 1992
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300 |
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|a 252 p
|
490 |
0 |
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|a Folios Universitarios
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505 |
0 |
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|a Presentación -- Primera Parte -- Capítulo I Justificación del estudio. Objetivos de investigación -- Capítulo II Planteamiento del problema de investigación -- Capítulo III Referencias filosóficas y epistemología del materialismo dialéctico -- Capítulo IV El positivismo y el materialismo histórico en los procesos de investigación y la formación de investigadores -- Capítulo V Elementos de las teorías funcionalistas y materialistas de la educación y sus repercusiones en la investigación y en la formación de investigadores -- Capítulo VI Aspectos teóricos sobre la investigación social -- Capítulo VII Aspectos teóricos sobre el proceso de formación de investigadores sociales -- Capítulo VIII Hipótesis de la investigación -- Capítulo IX Procesos de enseñanza-aprendizaje de la metodología de investigación. Investigación-acción 1978-1992. Antecedentes -- Capítulo X Metodología empírica de la investigación. Resultados de los cuestionarios sobre formación de investigadores -- Capítulo XI Amanera de conclusión -- Capítulo XII Reflexiones finales y algunas sugerencias -- Segunda parte -- Capítulo XIII Compromiso del investigador-escritor -- Capítulo XIV Estructura del trabajo de investigación -- Capítulo XV Redacción del trabajo científico, ¿placer o tedio? -- Capítulo XVI Conquistar al público -- Capítulo XVII El plagio en el trabajo científico -- Capítulo XVIII Del poder a los libros -- Bibliografía
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650 |
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4 |
|a INVESTIGACION
|9 1032
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650 |
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4 |
|a FILOSOFIA CIENTÍFICA
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650 |
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4 |
|a POSITIVISMO
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650 |
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4 |
|a EDUCACION
|9 1801
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650 |
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4 |
|a METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
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942 |
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|c BK
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952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
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|7 0
|9 13981
|a DTS
|b DTS
|d 2010-08-17
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|r 2024-11-14 14:59:05
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