|
|
|
|
| LEADER |
00000nam a2200000 a 4500 |
| 003 |
AR-LpUFTS |
| 005 |
20241114150449.0 |
| 008 |
241112s2017 ag dr 000 0 por d |
| 020 |
|
|
|a 9789874671905
|
| 024 |
8 |
|
|a DTS-M14432
|b 17643
|z DTS012736
|
| 040 |
|
|
|a AR-LpUFTS
|b spa
|c AR-LpUFTS
|
| 080 |
|
|
|a 364=134.3
|
| 100 |
1 |
|
|a Diez Tetamanti, Juan Manuel
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Experiencias cartográficas :
|b exploraçiones ey derivas
|
| 260 |
|
|
|a Ciudad Autónoma de Buenos Aires :
|b Margen,
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 232p.
|
| 505 |
0 |
|
|a Queiro ler -- Presentaçión -- Gracias -- Por aí, por aí... experiências corpográficas na cidade de Pelotas -- Dionísio: uma cidade de outro tempo e espaço -- Modos de pensar a formação de um arquiteto e urbanista errante -- Cartografia - acompanhando processos contemporâneos -- O Grupo-Rizoma: uma narrativa da emergência da diferença no campo de forças dos processos grupais -- Devir-criança: corporalidades urbanas como referência na inventividade metodológica cartográfica -- Cartografía, Cuerpo y Subjetividad -- Cartografías de un proyecto indeterminado en Maputo -- Cartografía de la memoria comunitaria -- La cartografía social. Miradas que visibilizan y construyen -- Educação Geográfica e Cartografia Social das Práticas Espaciais de Jovens e Adultos -- Propuesta de estrategias pedagógicas con el uso de cartografía social como instrumento de apoyo en la labor docente de segundo ciclo en -- Estudios Sociales -- Mapear, pensar y aprender: Propuesta metodológica para la escuelas secundaria -- A questão do conceito de limite na Cartografia Social: apontamentos, discussões e a escola como cenário protagonista -- Cartografía social. Una herramienta para el trabajo comunitario -- Mapas de percepción como herramienta educativa para la prevención de riesgos naturales: el caso de la escuela Presbítero Juan de Dios Trejos -- Picado, Distrito Pacayas, Cantón de Alvarado, Costa Rica -- Construyendo oportunidades colectivas. Una experiencia en cartografía social en contextos de encierro
|
| 700 |
1 |
|
|a Canali, Constanza
|
| 700 |
1 |
|
|a Vila, Verónica
|
| 942 |
|
|
|c BK
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 364134_3_000000000000000_EXP__EJ_1
|7 0
|9 29294
|a DTS
|b DTS
|d 2024-11-14
|i DTS-07351
|l 0
|o 364=134.3 EXP. Ej.1
|p DTS-07351
|r 2024-11-14 15:04:49
|w 2024-11-14
|y BK
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 364134_3_000000000000000_EXP__EJ_2
|7 0
|9 29295
|a DTS
|b DTS
|d 2024-11-14
|i DTS-07352
|l 0
|o 364=134.3 EXP. Ej.2
|p DTS-07352
|r 2024-11-14 15:04:49
|w 2024-11-14
|y BK
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 364134_3_000000000000000_EXP_EJ3
|7 1
|9 29296
|a DTS
|b DTS
|d 2024-11-14
|i DTS-07353
|l 0
|o 364=134.3 EXP Ej3
|p DTS-07353
|r 2024-11-14 15:04:49
|w 2024-11-14
|y BK
|
| 999 |
|
|
|c 16326
|d 16326
|
