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| LEADER |
00000nam a2200000 a 4500 |
| 003 |
AR-LpUFTS |
| 005 |
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| 008 |
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| 020 |
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|a 9879145119
|
| 024 |
8 |
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|a DTS-M13740
|b 16770
|z DTS012095
|
| 040 |
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|a AR-LpUFTS
|b spa
|c AR-LpUFTS
|
| 080 |
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|a 378
|
| 100 |
1 |
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|a Agulla, Juan Carlos
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| 245 |
1 |
0 |
|a La educación cuaternaria y la dirigencia
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| 260 |
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|a Buenos Aires :
|b Academia Nacional de Educación,
|c 2000
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| 300 |
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|a 90p.
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| 490 |
0 |
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|a Estudios
|v 19
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| 505 |
0 |
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|a Capítulo 1: Educación cuaternaria (1984) 1 -- Planteo del problema y delimitación de la temática 1 -- La inserción de los egresados de nivel terciario -- en la estructura ocupacional (censo de 1980) 7 -- Registro, distribución y caracterización -- de las oportunidades ocupacionales del nivel terciario ... 18 -- La expansión de la cultura tecnológica y el desarrollo -- de la sociedad tecnocrática: la tendencia histórica......... 26 -- Funciones y organización del nivel cuaternario -- de la educación formal: una propuesta.......................... 33 -- Capítulo 11: Educación cuaternaria: respuestas -- y aclaraciones 39 -- El esquema general para una política educacional 39 -- Prospectiva educacional y expansión de la cultura -- tecnológica...................... 49 -- Caracterización, efectos y fines de la razón prospectiva...... 62 -- Especialización y nivel cuaternario 72 -- Epílogo: La universidad argentina -- y la investigación científica..................................... 83 --
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION SUPERIOR
|9 2198
|
| 650 |
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4 |
|a UNIVERSIDAD
|9 4699
|
| 650 |
|
4 |
|a POLITICA EDUCATIVA
|
| 650 |
|
4 |
|a EDUCACION FORMAL
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| 942 |
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|c BK
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 378_000000000000000_AGU_EJ_1
|7 0
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|a DTS
|b DTS
|d 2024-11-14
|i DTS-06874
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| 999 |
|
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