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LEADER |
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003 |
AR-LpUFTS |
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024 |
8 |
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|a DTS-M12644
|b 15178
|z DTS011084
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040 |
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|a AR-LpUFTS
|b spa
|c AR-LpUFTS
|
080 |
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|a 37.013
|
100 |
1 |
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|a Gimeno Sacristán, José
|
245 |
1 |
0 |
|a La pedagogía por objetivos :
|b Obsesión por la eficiencia
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250 |
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|a 4a. ed.
|
260 |
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|a Madrid :
|b Morata,
|c 1986
|
300 |
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|a 176 p.
|
490 |
0 |
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|a Pedagogía. La pedagogía hoy
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505 |
0 |
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|a Introducción: La pedagogía por objetivos como modelo de teoría y práctica educativas -- Capítulo primero: El «culto a la eficiencia» y la pedagogía por objetivos: Nacimiento de un estilo pedagógico -- Capítulo II: El afianzamiento de la pedagogía por objetivos -- Capítulo III: La pedagogía por objetivos en los planteamientos más tecnicistas de la enseñanza y del aprendizaje. -- 3.1.La posición de Gagné -- 3.2.La concepción conductual y especifista de los objetivos -- 3.3.El diseño como proceso algorítmico -- 3.4.El diseño de la enseñanza como Un modelo sistémico -- Capítulo IV: Análisis de la pedagogía por objetivos -- 4.1.El concepto de técnica pedagógica que tiene la pedagogía por objetivos -- 4.2.Algunos supuestos metodológico-científicos -- 4.3.La base psicológica de la pedagogía por objetivos -- 4.4.La pedagogía por objetivos es un modelo de educación -- Capítulo V: La pretendida neutralidad del enfoque tecnológico -- Capítulo VI: ¿Hay alternativas al modelo de objetivos? -- Bibliografía
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650 |
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4 |
|a PEDAGOGIA
|9 2206
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650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA
|9 4608
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650 |
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4 |
|a EDUCACION
|9 1801
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650 |
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4 |
|a DOCENCIA
|9 4620
|
650 |
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4 |
|a PSICOPEDAGOGIA
|
942 |
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|
|c BK
|
952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 37_013000000000000_SAC_EJ_1
|7 0
|9 27235
|a DTS
|b DTS
|d 2024-11-14
|i DTS-06747
|l 0
|o 37.013 SAC Ej.1
|p DTS-06747
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999 |
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|c 14726
|d 14726
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