Didáctica y currículum : convergencias en los programas de estudio
Autor Principal: | |
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Formato: | Libro |
Lengua: | español |
Datos de publicación: |
México D. F. :
Nuevomar,
1992
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Edición: | 14a. ed. |
Series: | Problemas educativos
1 |
Temas: | |
Acceso en línea: | Consultar en el Cátalogo |
Descripción Física: | 150 p. |
ISBN: | 9684690444 |
Tabla de Contenidos:
- Presentación
- Capítulo I. La teoría curricular y la elaboración de programas
- 1. Surgimiento de la teoría curricular
- 2. Elementos para un análisis de la carta descriptiva
- Capítulo II. Una propuesta metodológica para la elaboración de programas de estudio.
- 1. Construcción de un marco referencial para elaboración de programas
- 2. Elaboración de un programa analítico
- 3. Interpretación metodológica como programa guía
- Capítulo III. La noción de objetivos de aprendizaje. Lineamientos para la acreditación.
- 1. La propuesta de elaborar objetivos de aprendizaje
- 2. Análisis de los supuestos de los objetivos conductuales
- 3. ¿Objetivos de aprendizaje o lineamientos de acreditación?
- Capítulo IV. Lo metodológico un problema sin respuesta.
- 1. El nivel instrumental, una manera de afrontar el aspecto metodológico
- 2. Perspectivas en esta situación
- Capítulo V. Tesis para una teoría de la evaluación y sus derivaciones en la docencia.
- 1. Tesis para una teoría de la evaluación
- 2. Algunas derivaciones de estas tesis en la docencia
- Bibliografía