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| LEADER |
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AR-LpUFTS |
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8 |
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|b 13304
|z DTS010032
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| 040 |
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|a AR-LpUFTS
|b spa
|c AR-LpUFTS
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| 080 |
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|a 37
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| 100 |
1 |
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|a Freire, Paulo
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| 245 |
1 |
0 |
|a Por una pedagogía de la pregunta :
|b crítica a una educación basada en respuestas inexistentes
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| 260 |
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|a Buenos Aires :
|b Siglo XXI,
|c 2013
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| 300 |
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|a 224p.
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| 490 |
0 |
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|a Biblioteca Clásica de Siglo Veintiuno
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| 505 |
0 |
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|a Acontecimiento y situación en el movimiento perenne de la pregunta. El Freire actual -- Pep Aparicio Guadas -- Primera parte -- EL ACTO DE PREGUNTAR: CÓMO IR MÁS ALLÁ DE UNA PEDAGOGÍA DE LAS RESPUESTAS -- ¿Por qué un libro hablado? -- Los intelectuales en el exilio Lo que enseña la diferencia cultural La ideología en acción La falacia de la educación neutral La pedagogía de hacer preguntas -- Segunda parte -- PARA QUÉ LOS INTELECTUALES: CÓMO CONOCER AL OTRO MÁS ALLÁ DE LA TEORÍA Y EL VOLUNTARISMO -- La unión entre el saber popular y el científico -- El papel de los intelectuales -- La pregunta por el poder -- El redescubrimiento del Otro -- Reinventar la educación -- El desafío de construir una cultura nacional -- La producción como respuesta a las necesidades -- Tercera parte -- CUANDO LA EXPERIENCIA SE CONVIERTE EN SENTIDO -- Los problemas concretos como único punto de partida Experiencias de lucha y aprendizaje ¿En qué lengua alfabetizar? -- Reinventar la pedagogía en contacto con el mundo
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| 650 |
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4 |
|a EDUACION
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| 650 |
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4 |
|a INTELECTUALES
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| 650 |
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4 |
|a ALFABETIZACION
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| 650 |
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4 |
|a PEDAGOGIA
|9 2206
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| 700 |
1 |
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|a Faundez, Antonio
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| 700 |
1 |
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|a Berenguer Revert, Clara ,
|e Trad.
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| 942 |
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|c BK
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| 952 |
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|1 0
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| 999 |
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