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| LEADER |
00000nam a2200000 a 4500 |
| 003 |
AR-LpUFO |
| 005 |
20241101151606.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
230201s2020 ag gom 000 0 spa d |
| 024 |
8 |
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|a DOO-M2178
|z DOO002097
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| 040 |
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|a AR-LpUFO
|b spa
|c AR-LpUFO
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| 080 |
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|a Tesis
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| 100 |
1 |
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|a Tártara, Natalia
|9 4675
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| 245 |
1 |
0 |
|a Reingeniería de procesos en la gestión de subsidios de proyectos de investigación y extensión de la UNLP
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| 260 |
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|c 2020
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| 300 |
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|a 65 p.
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| 500 |
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|a Atención: Ejemplar en formato digital solicitar por mail o visitar el sitio web del Sedici
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| 502 |
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|b Especialista en Gestión de la Educación Superior.
|c Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Odontología
|d 2020
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| 520 |
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|a La propuesta desarrollada en este trabajo está relacionada con los aportes que necesariamente, según mi punto de vista, debe realizar la Dirección General de Administración toda vez que se detecten ámbitos o temas en los que es necesario intervenir en pos de mejorar la gestión institucional concibiendo a la gestión de la institución como unidad y totalidad. Se detectó la necesidad de intervenir para proponer mejoras, en la gestión de los subsidios otorgados por las Secretarias de Ciencia y Técnica y Extensión, ya que se observa su crecimiento, su actual magnitud y el impacto negativo que provoca en la rendición de cuentas por la deficiencia en los procesos de gestión de los mismos y la falta de adaptación de las estructuras a la magnitud y cantidad de subsidios. Se trata de lograr una visión integral de la universidad y sus procesos sustantivos y de apoyo haciendo hincapié en la teoría de sistemas comprendiéndola como un conjunto de sistemas relacionados entre sí. En varias oportunidades se han hecho intentos, por parte de diferentes actores, de intervenir para mejorar en la gestión de subsidios, tomando en consideración los procedimientos de rendición de cuentas, pero nunca se lo ha considerado desde el momento que se inicia con la asignación de subsidios y finaliza con la rendición de cuentas como un proceso integral de gestión. Tomando en consideración el proceso en forma integral, se observan falencias de distinto tipo en los procedimientos que lo integran, que son las que dan origen a este trabajo y las que trato de mejorar en mi propuesta identificando las tensiones entre las lógicas administrativas y de implementación que obstaculizan las rendiciones agiles y eficaces, como última instancia del mejoramiento del proceso integral.
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| 650 |
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4 |
|a TESIS DE ESPECIALIZACIÓN EN GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
|9 4615
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| 650 |
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4 |
|a ORGANIZACIÓN
|9 4676
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| 650 |
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4 |
|a GESTIÓN
|9 4670
|
| 700 |
1 |
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|a Bonicatto, María,
|e Director
|9 3590
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| 942 |
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|
|c TE
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|7 3
|8 BD
|9 12555
|a DOO
|b DOO
|d 2024-07-11
|l 0
|r 2024-07-11 13:49:01
|u http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/115636
|w 2024-07-11
|y TE
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| 999 |
|
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|c 4490
|d 4490
|
