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| LEADER |
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| 040 |
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|a AR-EnULPH
|b spa
|c AR-EnULPH
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| 080 |
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|2 1991
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| 245 |
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|a El desarrollo temprano a debate
|h [recurso electrónico] :
|b Aportes desde la psicología y el psicoanálisis /
|c Andrea Elizabeth Mirc, Ariel Martínez, coordinadorxs.
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| 250 |
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|a 1a ed.
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| 260 |
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|a La Plata :
|b EDULP,
|c 2024
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| 300 |
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|a 139 p.
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| 490 |
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|a Libros de cátedra
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| 505 |
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|t Consideraciones sobre cuidados infantiles en dispositivos comunitarios /
|r Andrea Elizabeth Mirc --
|t Educación, aprendizaje y desarrollo en los enfoques psicológicos histórico-culturales /
|r Verónica Zabaleta --
|t El sí-mismo y el otro. El desarrollo infantil desde la perspectiva interpersonal de Daniel Stern /
|r Ariel Martínez --
|t De la puesta en marcha del psiquismo a los modos de enlace al semejante. Introducción al modelo conceptual de Silvia Bleichmar /
|r María Florencia Almagro --
|t La Psicología Evolutiva en su intersección con el Psicoanálisis. Claves explicativas para un entrecruzamiento posible /
|r Agustín Brusquini --
|t Narrativas psicoanalíticas sobre el cuerpo a la luz de pensadorxs postestructuralistas /
|r Maite Lucía Etchegoyen --
|t El desarrollo psíquico infantil y su organización metodológica /
|r Mario Gustavo Martínez y Analía Emmerich.
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| 520 |
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|a Como suele ocurrir, la mayor parte de las fuentes bibliográficas que pueblan el programa de la asignatura Psicología Evolutiva I (FaHCE, UNLP) no han sido escritas para un público estudiantil, sino para colegas que pertenecen a las comunidades científicas en las que lxs autorxs se encuentran insertxs. Esto abre una distancia que se profundiza aún más cuando lxs destinatarixs de nuestras propuestas programáticas no se forman específicamente en la disciplina que estructura la asignatura en la que trabajamos. El presente libro reúne producciones que se proponen tender puentes entre fuentes bibliográficas primarias de autorxs pertenecientes a la psicología y al psicoanálisis y lxs estudiantes. Se atiende particularmente a la necesidad de jerarquizar ideas para posibilitar el cumplimiento de nuestros objetivos de enseñanza.
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| 540 |
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|a Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
|u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
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| 650 |
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0 |
|a Psicología evolutiva
|9 15633
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| 650 |
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0 |
|a Infancia
|9 17760
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| 650 |
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7 |
|a Desarrollo del niño
|9 480690
|
| 690 |
|
|
|a Psicología
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| 700 |
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|a Mirc, Andrea
|9 7466
|e [coord.]
|0 (AR-EnULPH)0915MircA
|5 IDIHCS
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| 700 |
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|
|a Martínez, Ariel
|9 7276
|e [coord.]
|0 (AR-EnULPH)0861MartinezA
|5 IDIHCS
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| 700 |
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2 |
|a Mirc, Andrea
|9 7466
|
| 700 |
|
2 |
|a Zabaleta, Verónica
|9 487044
|
| 700 |
|
2 |
|a Martínez, Ariel
|9 7276
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Almagro, María Florencia
|9 484752
|
| 700 |
|
2 |
|a Brusquini, Agustín
|9 487045
|
| 700 |
|
2 |
|a Etchegoyen, Maite Lucía
|9 487046
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Martinez, Mario Gustavo
|9 484766
|
| 700 |
|
2 |
|a Emmerich, Analía
|9 487047
|
| 856 |
4 |
0 |
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.6807/pm.6807.pdf
|x MA
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| 856 |
4 |
2 |
|u https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/170092
|z Recurso electrónico
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| 942 |
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|2 udc
|c BK
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| 952 |
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|0 0
|1 0
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|4 0
|6 PM6807
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|9 127769
|a MA
|d 2024-09-18
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|o pm.6807
|p pm.6807
|r 2024-09-18 13:08:37
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.6807/pm.6807.pdf
|w 2024-09-18
|y BK
|k 14
|b MEMORIA ACADEMICA
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| 985 |
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|a CICES
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| 999 |
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|c 96686
|d 96685
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