Educación, historia reciente y memoria Investigaciones y aproximaciones metodológicas /

Detalles Bibliográficos
Otros autores o Colaboradores: Legarralde, Martín Roberto ([coord.]), Draghi, María José, Ott, Jonathan, Abbattista, María Lucía, Martínez Monsalve, Sandra María, Toro Agudelo, John Alexander
Formato: Libro
Lengua:español
Datos de publicación: La Plata : Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación ; IdIHCS, 2022
Series:Ágora ; 1
Temas:
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.5539/pm.5539.pdf
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Resumen:La historia reciente de América Latina ha estado marcada por procesos de radicalización política, dictaduras, autoritarismos y conflictos armados. La educación, el pensamiento pedagógico y las políticas educativas de la región no fueron ajenas a estas condiciones históricas. Este libro estudia las intersecciones entre la historia reciente de la educación y la memoria, campo desde el cual se produjeron perspectivas metodológicas con rasgos específicos. Los capítulos compilados intentan responder algunas cuestiones centrales para Argentina y Colombia: ¿Cómo abordar el papel de las ideas pedagógicas en los proyectos revolucionarios, en la configuración de escuelas, en la circulación y confrontación de memorias sobre un pasado traumático? ¿Qué lugar ocupan las políticas educativas y el compromiso de educadoras y educadores en el abordaje del conflicto social y político?
Descripción Física:232 p.
ISBN:9789503421680

MARC

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245 |a Educación, historia reciente y memoria  |h [recurso electrónico] :  |b Investigaciones y aproximaciones metodológicas /  |c Martín Roberto Legarralde (coordinador). 
260 |a La Plata :  |b Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación ;  |a Ensenada :  |b IdIHCS,  |c 2022 
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505 |t Introducción /  |r Martín Roberto Legarralde --  |t Posiciones y trabajo docente en la Argentina entre 1966 y 1974 /  |r María José Draghi --  |t Aproximaciones metodológicas al estudio de educadores-editores y colecciones editoriales pedagógicas en la historia reciente de la educación argentina /  |r Jonathan Ott --  |t La “Misión Ivanissevich” en el Ministerio de Educación entre 1974 y 1975 /  |r María Lucía Abbattista --  |t Una historia de las memorias de la última dictadura militar argentina (1976-1983) en las escuelas secundarias /  |r Martín Roberto Legarralde --  |t La Cátedra de la Paz y la construcción social del conocimiento sobre memorias en básica secundaria y media (2016-2019) /  |r Sandra María Martínez Monsalve --  |t Intersecciones entre entidades oficiales, políticas públicas y redes pedagógicas que confluyen por la memoria y la paz en Colombia (2007-2020) /  |r John Alexander Toro Agudelo --  |t Conclusiones /  |r Martín Roberto Legarralde. 
520 |a La historia reciente de América Latina ha estado marcada por procesos de radicalización política, dictaduras, autoritarismos y conflictos armados. La educación, el pensamiento pedagógico y las políticas educativas de la región no fueron ajenas a estas condiciones históricas. Este libro estudia las intersecciones entre la historia reciente de la educación y la memoria, campo desde el cual se produjeron perspectivas metodológicas con rasgos específicos. Los capítulos compilados intentan responder algunas cuestiones centrales para Argentina y Colombia: ¿Cómo abordar el papel de las ideas pedagógicas en los proyectos revolucionarios, en la configuración de escuelas, en la circulación y confrontación de memorias sobre un pasado traumático? ¿Qué lugar ocupan las políticas educativas y el compromiso de educadoras y educadores en el abordaje del conflicto social y político? 
540 |a Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional  |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ 
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