Response to intervention : A framework for reading educators /

Detalles Bibliográficos
Otros autores o Colaboradores: Vaughn, Sharon (ed.), Fuchs, Lynn S. (ed.), Fuchs, Douglas (ed.), Taylor, Barbara M., Shanahan, Timothy, Stecker, Pamela M., Denton, Carolyn A.
Formato: Libro
Lengua:inglés
Datos de publicación: Newark : IRA, 2008.
Temas:
Aprendizaje
Psicología educacional
Trastornos del aprendizaje
Procesos de aprendizaje
Problemas de lectura
Educación especial
Descripción Física:128 p. : fot.
ISBN:9780872076228

MARC

LEADER 00000nam a2200000 a 4500
001 koha51742
003 AR-EnULPH
005 20220905165309.0
007 ta
008 120823s2008 xxuo g 000 0 eng d
020 |a 9780872076228 
025 |a 92629  |q localID 
024 8 0 |a 047843 
040 |a AR-EnULPH  |b spa  |c AR-EnULPH 
080 1 |a 37.015.3  |2 1991 
700 1 |a Vaughn, Sharon  |e ed.  |9 439733 
700 1 |a Fuchs, Lynn S.  |e ed.  |9 439734 
700 1 |a Fuchs, Douglas  |e ed.  |9 439735 
245 0 0 |a Response to intervention :  |b A framework for reading educators /  |c ed. Douglas Fuchs ; Lynn S. Fuchs ; Sharon Vaughn. 
260 |a Newark :  |b IRA,  |c 2008. 
300 |a 128 p. :  |b  fot. 
505 0 0 |t Effective classroom reading instruction in the elementary grades /  |r Barbara M. Taylor --   |t The role of assessment within the RTI framework /  |r Douglas Fuchs, Lynn S. Fuchs --   |t The role of intervention /  |r Sharon Vaughn, Carolyn A. Denton --   |t Why special education must be the most intensive tire in a standars-driven, no child left behind world /  |r Douglas Fuchs, Pamela M. Stecker, Lynn S. Fuchs --   |t Implications of RTI for the reading teacher /  |r Timothy Shanahan 
700 1 2 |a Taylor, Barbara M.  |9 56439 
700 1 2 |a Shanahan, Timothy  |9 439736 
700 1 2 |a Fuchs, Lynn S.  |9 439734 
700 1 2 |a Stecker, Pamela M.  |9 439737 
700 1 2 |a Denton, Carolyn A.  |9 439738 
700 1 2 |a Fuchs, Douglas  |9 439735 
700 1 2 |a Vaughn, Sharon  |9 439733 
690 1 4 |a Educación  |9 139 
650 2 4 |a Aprendizaje  |9 9927 
650 2 4 |a Psicología educacional  |9 15636 
650 2 4 |a Trastornos del aprendizaje  |9 479793 
650 2 4 |a Procesos de aprendizaje  |9 22225 
650 2 4 |a Problemas de lectura  |9 442275 
650 2 4 |a Educación especial  |9 479339 
942 |c BK 
934 |a 047843 
952 |0 0  |1 0  |2 udc  |4 0  |6 370153_RES  |7 0  |9 68980  |a DHU  |d 2012-08-23  |e IRA  |f DON  |i 92629  |l 0  |o 37.015.3 RES  |p 92629  |r 2023-12-29 00:00:00  |w 2022-08-03  |x Alarma 3M Encuadernación R  |y BK  |k 10  |b COLECCION ABIERTA PLANTA BAJA 
999 |c 51742  |d 51742 

Ejemplares similares