|
|
|
|
LEADER |
00000nam a2200000 a 4500 |
001 |
koha50893 |
003 |
AR-EnULPH |
005 |
20220905165233.0 |
007 |
ta |
008 |
111109s2001 uy ad g 100 0 spa d |
020 |
|
|
|a 9974763800
|
025 |
|
|
|a 74320
|q localID
|
024 |
8 |
0 |
|a 046994
|
040 |
|
|
|a AR-EnULPH
|b spa
|c AR-EnULPH
|
080 |
1 |
|
|a 372.4
|2 1991
|
111 |
2 |
|
|a Congreso Internacional de la Sociedad de Dislexia del Uruguay
|n (1 :
|d 2000 :
|c Montevideo)
|9 436621
|
245 |
0 |
0 |
|a Aprender es un derecho de todos :
|b Un desafío: prevenir - diagnosticar - actuar. Nuevas perspectivas en lectura y escritura.
|
250 |
|
|
|a 1a. ed.
|
260 |
|
|
|a Montevideo :
|b Sociedad de Dislexia del Uruguay,
|c 2001.
|
300 |
|
|
|a 222 p. :
|b il., gráficos
|
500 |
|
|
|a Contiene además: Jornadas regionales de la Sociedad de Dislexia del Uruguay [Montevideo : 2000 : 13]
|
505 |
0 |
0 |
|t Etica: Aprendizaje un derecho de todos /
|r María Teresa Rotondo de Cassinelli --
|t El singular cerebro de los disléxicos. Cuando las áreas del lenguaje se activan con dificultad /
|r Michel Habib --
|t Plasticidad cerebral y aprendizaje /
|r María Antonieta Rebollo --
|t Constitución del sujeto escolar en la dinámica oral-escrita /
|r Luis Ernesto Behares --
|t El reconocimiento de la palabra y la velocidad lectora en la caracterización de los buenos y malos lectores /
|r Ariel Cuadro Cawen --
|t Acompañar lectores... Un cuento de nunca acabar /
|r Ana María Bavosi --
|t Leer: de las funciones neuropsicológicas al placer. Una perspectiva psicoanalística... /
|r Cristina López de Cayaffa --
|t La escritura como actividad psicomotriz /
|r María Arias --
|t Significado y ortografía en una prueba de español para el ingreso a la Carrera de Traductorado /
|r Alma Pedretti --
|t El desembarco /
|r Alicia Kachinovsky --
|t Comunicación a través de la palabra /
|r Roy Berocay --
|t Investigación: 'Creación de batería de pruebas predictivas de dificultad especifica en el aprendizaje' /
|r Marisa Chiappa --
|t Detección de factores de riesgo desde el punto de vista psicológico, en edades tempranas que podrían incidir negativamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje /
|r Ana C. Juncal --
|t Detección precoz de los trastornos de aprendizaje /
|r María Lanwagen --
|t Aportes a la prevención de las dificultades de aprendizaje desde la psicomotricidad /
|r María Isabel Grajales --
|t Tratamiento de los niños disléxicos /
|r Norma Díaz --
|t Los niños no aprenden porque no tienen derecho? /
|r Gabriel Garrido --
|t Desarrollo psicoemocional en niños con dificultades de aprendizaje. Necesidad de un abordaje interdisciplinario /
|r Nora A. Rodríguez Perret --
|t Dislexia visual en niños de habla castellana /
|r Luis Bravo Valdivieso --
|t La lengua entre las humanidades y las ciencias /
|r Daniel Cassany
|
700 |
1 |
2 |
|a Cassany, Daniel
|9 37243
|
700 |
1 |
2 |
|a Bavosi, Ana María
|9 436622
|
700 |
1 |
2 |
|a Garrido, Gabriel
|9 436623
|
700 |
1 |
2 |
|a Lanwagen, María
|9 436624
|
700 |
1 |
2 |
|a Behares, Luis Ernesto
|9 400219
|
700 |
1 |
2 |
|a Rotondo de Cassinelli, María Teresa
|9 436625
|
700 |
1 |
2 |
|a Arias, María
|9 436626
|
700 |
1 |
2 |
|a Rodríguez Perret, Nora A.
|9 436627
|
700 |
1 |
2 |
|a Habib, Michel
|9 436628
|
700 |
1 |
2 |
|a Berocay, Roy
|9 436629
|
700 |
1 |
2 |
|a Rebollo, María Antonieta
|9 436630
|
700 |
1 |
2 |
|a Pedretti, Alma
|9 436631
|
700 |
1 |
2 |
|a Grajales, María Isabel
|9 436632
|
700 |
1 |
2 |
|a Cuadro Cawen, Ariel
|9 436633
|
700 |
1 |
2 |
|a Díaz, Norma
|9 436634
|
700 |
1 |
2 |
|a Chiappa, Marisa
|9 436635
|
700 |
1 |
2 |
|a López de Cayaffa, Cristina
|9 436636
|
700 |
1 |
2 |
|a Kachinovsky, Alicia
|9 436637
|
700 |
1 |
2 |
|a Bravo Valdivieso, Luis
|9 434841
|
700 |
1 |
2 |
|a Juncal, Ana C.
|9 436638
|
690 |
1 |
4 |
|a Educación
|9 139
|
650 |
2 |
4 |
|a Derecho a la educación
|9 479022
|
650 |
2 |
4 |
|a Lectura
|9 5937
|
650 |
2 |
4 |
|a Escritura
|9 6506
|
650 |
2 |
4 |
|a Psicología educacional
|9 15636
|
650 |
2 |
4 |
|a Aprendizaje
|9 9927
|
650 |
2 |
4 |
|a Dislexia
|9 479322
|
942 |
|
|
|c EV
|
934 |
|
|
|a 046994
|
952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 udc
|4 0
|6 3724_CON
|7 0
|9 67914
|a DHU
|d 2011-11-09
|e IRA
|f DON
|i 74320
|l 0
|o 372.4 CON
|p 74320
|r 2023-12-29 00:00:00
|t 1
|w 2022-08-03
|x Encuadernación R
|y EV
|k 10
|b COLECCION ABIERTA PLANTA BAJA
|
952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 udc
|4 0
|6 3724_CON
|7 0
|9 67915
|a DHU
|d 2011-11-09
|e IRA
|f DON
|i 74326
|l 0
|o 372.4 CON
|p 74326
|r 2023-12-29 00:00:00
|t 2
|w 2022-08-03
|x Encuadernación R
|y EV
|k 10
|b COLECCION ABIERTA PLANTA BAJA
|
952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 udc
|4 0
|6 3724_CON
|7 0
|9 67916
|a DHU
|d 2011-11-09
|e IRA
|f DON
|i 74333
|l 0
|o 372.4 CON
|p 74333
|r 2023-12-29 00:00:00
|t 3
|w 2022-08-03
|x Encuadernación R
|y EV
|k 10
|b COLECCION ABIERTA PLANTA BAJA
|
999 |
|
|
|c 50893
|d 50893
|