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| LEADER |
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|b spa
|c AR-EnULPH
|
| 080 |
1 |
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|a 804.0:371.3
|2 1991
|
| 700 |
1 |
|
|a Chardenet, Patrick
|e dir.
|9 436343
|
| 700 |
1 |
|
|a Blanchet, Philippe
|e dir.
|9 432643
|
| 245 |
0 |
0 |
|a Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures :
|b Approches contextualisées /
|c dir. Philippe Blanchet ; Patrick Chardenet.
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| 260 |
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|a Paris :
|b Archives Contemporaines,
|c 2011.
|
| 300 |
|
|
|a 509 p.
|
| 490 |
0 |
|
|a Manuels
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| 505 |
0 |
0 |
|t Nécéssité d'une réflexion épistémologique /
|r Philippe Blanchet --
|t Les vicissitudes et tribulations de Comprendre : Un enjeu en didactique des langues et cultures? /
|r Didier de Robillard --
|t Contextualiser les savoirs en didactique des langues et des cultures /
|r Jean-Claude Beacco --
|t Recherche et prise de position /
|r Michael Byram --
|t Le plurilinguisme sur un baril de poudre : Splendeur d'un idéal et violences des pratiques /
|r Patrick Dahlet --
|t Principes transversaux pour une sociodidactique dite de terrain /
|r Marielle Rispail, Philippe Blanchet --
|t La question des transferts méthodologiques interdisciplinaires /
|r Philippe Blanchet --
|t Les principales méthodes et leurs techniques de construction des observables --
|t Les transpositions didactiques /
|r Philippe Blanchet --
|t Les pratiques plurilingues : Quelques leçons d'enquête /
|r Jacqueline Billiez --
|t La littéracie /
|r Christine Barré-de-Miniac --
|t La contextualisation : L'exemple francophone africain /
|r Bruno Maurer --
|t La compétence plurilingue et pluriculturelle : Genèse et évolutions d'une notion-concept /
|r Veronique Castellotti, Danielle Moore --
|t La compétence interculturelle /
|r Michael Byram --
|t Les approches plurielles : Cadre conceptual et méthodologie d'elaboration du Cadre de référence pour les approches plurielles /
|r Michel Candelier, Jean-François De Pietro --
|t Des programmes et des curricula : Cursus, curricula, certification, instructions, référentiels /
|r Pierre Martinez --
|t La méthode, outil de base de l'analyse didactique /
|r Christian Puren --
|t Les manuels et supports pédagogiques : Catégorisations /
|r Michèle Verdelhan-Bourgade, Nathalie Auger --
|t Les manuels : Analyser les discours /
|r Nathalie Auger --
|t Interaction en classe et enseignement-apprentissage des langues /
|r Javier Suso López --
|t Les interactions en situation d'enseignement-apprentissage : Observer, transcrire, analyser /
|r Francine Cicurel --
|t Les interactions en ligne comme objet d'étude pour la didactique des langues et les sciences du langage /
|r François Mangenot --
|t L'évaluation, un domaine de connaissances complexe entre théorie et pratiques sociales /
|r Patrick Chardenet --
|t Au Lycée Gajart : Sociolinguistique impliquée et relations ethnographiques /
|r Patricia Lambert --
|t Le discours de l'enseignant comme discours professionnel /
|r Eliane-Gouvéa Lousada --
|t L'apprentissage de la lecture à Madagascar /
|r Muriel Nicot-Guillorel --
|t La prise en compte par des enseignants de français langue seconde des facteurs d'ordre culturel en contexte pluriculturel adulte au Québec /
|r Shenaz Bhanji-Pitman --
|t Les dynamiques plurilingues identitaires d'enfants migrants dans une école francophone à Montréal /
|r Elatiana Razafi --
|t Le jeu en classe de langue : Sur les traces d'une didactique potentielle /
|r Haydée Silva --
|t Contextualiser, comparer, relativiser : Jusqu'où aller? /
|r Patrick Martinez
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Puren, Christian
|9 436344
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Silva, Haydée
|9 434446
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Mangenot, François
|9 436345
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Lambert, Patricia
|9 436346
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Maurer, Bruno
|9 433226
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Nicot-Guillorel, Muriel
|9 436347
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Billiez, Jacqueline
|9 436348
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Bhanji-Pitman, Shenaz
|9 436349
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Cicurel, Francine
|9 432161
|
| 700 |
1 |
2 |
|a De Pietro, Jean-François
|9 436350
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Robillard, Didier de
|9 436351
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Martinez, Patrick
|9 436352
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Suso López, Javier
|9 436353
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Chardenet, Patrick
|9 436343
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Byram, Michael
|9 430256
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Blanchet, Philippe
|9 432643
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Barré-de-Miniac, Christine
|9 436354
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Moore, Danielle
|9 436355
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Dahlet, Patrick
|9 436356
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Rispail, Marielle
|9 436357
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Beacco, Jean-Claude
|9 436358
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Candelier, Michel
|9 436359
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Lousada, Eliane-Gouvéa
|9 436360
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Castellotti, Veronique
|9 432648
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Razafi, Elatiana
|9 436362
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Auger, Nathalie
|9 436363
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Verdelhan-Bourgade, Michèle
|9 436364
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Martinez, Pierre
|9 436365
|
| 690 |
1 |
4 |
|a Lingüística
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|
| 650 |
2 |
4 |
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| 650 |
2 |
4 |
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| 650 |
2 |
4 |
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|
| 650 |
2 |
4 |
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|
| 650 |
2 |
4 |
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|
| 650 |
2 |
4 |
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| 650 |
2 |
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|
| 650 |
2 |
4 |
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|
|
|c BK
|
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|b COLECCION ABIERTA PLANTA BAJA
|
| 999 |
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