La formación de los conocimientos sociales en los niños : Investigaciones psicológicas y perspectivas educativas /

Detalles Bibliográficos
Otros autores o Colaboradores: Lenzi, Alicia M. (comp.), Castorina, José Antonio (comp.), Aisenberg, Beatriz, Zerbino, Mario C., Kohen Kohen, Raquel C., Faigenbaum, Gustavo
Formato: Libro
Lengua:español
Datos de publicación: Barcelona : Gedisa, 2000.
Edición:1a. ed.
Series:Educación. Psicología cognitiva, cultura y educación ; 1
Temas:
Descripción Física:283 p.
ISBN:8474328225
Tabla de Contenidos:
  • Las ideas iniciales de los niños sobre la autoridad escolar : Una indagación psicogenética / José Antonio Castorina, Alicia M. Lenzi
  • Algunas reflexiones sobre una investigación psicogenética en conocimientos sociales : La noción de autoridad escolar / Alicia M. Lenzi, José Antonio Castorina
  • La sanción y la autoridad en el preescolar : El punto de vista infantil / Raquel C. Kohen Kohen
  • Conceptualización infantil del sistema de castigos en la escuela primaria / Mario C. Zerbino
  • Los criterios del valor económico en el niño / Gustavo Faigenbaum
  • Reflexiones sobre la especificidad de un subdominio del conocimiento social / José Antonio Castorina, Raquel C. Kohen Kohen, Mario C. Zerbino
  • Restricciones y conocimiento de dominio : Hacia una diversidad de enfoques / José Antonio Castorina, Gustavo Faigenbaum
  • Las hipótesis presidencialistas infantiles en la asimilación de contenidos escolares sobre el Gobierno Nacional / Beatriz Aisenberg, Raquel C. Kohen Kohen
  • El cambio conceptual en conocimientos políticos : Aproximación a un modelo explicativo / Alicia M. Lenzi, José Antonio Castorina
  • Los conocimientos previos en situaciones de enseñanaza de las ciencias sociales / Beatriz Aisenberg
  • Investigación de nociones políticas : Psicogénesis natural y psicogénesis artificial : Una comparación metodológica / Alicia M. Lenzi, José Antonio Castorina