Les enjeux de la formation : Pour vivre le français.

Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: Congrès Mondial de la Federation Internationale des Professeurs de Français Québec
Otros autores o Colaboradores: Coderre, Madeleine, Elamin, Younis, Weiss, François, Heuvel, Laetitia van den, Pons de Ferrero, Jeannine, Voisin, Marcel, Vivet, Ana, Ninova, Radka, Vercamer-Duquenoy, Monique, Demaiziere, Colette, Wambach, Michel, Adebayo, Aduke, Gabay, Michèle, MacCarthy, Denise, Rodriguez, Armonía Cristina, Sapin-Lignieres, Bertrand, Therien, Michel, Toussain-Dekker, Alida, Nikolov, Bojil, Beckley, Staneala, Arowolo, Elizabeth, Owhoto, Victor, Hullen, Jocelyne, Lieutaud, Simonne, Nikov, Michel, Feremans, Jacques, Kahn, Gisèle, Levesque, Marcienne, Ruane, Mary
Formato: Libro
Lengua:francés
Datos de publicación: Québec : Université Nationale du Québec, 1986.
Temas:
Pedagogía
Enseñanza
Francés
Comunicación
Segunda lengua
Formación de docentes
Métodos de enseñanza
Tecnología educacional
Niveles de enseñanza
Educación no formal
Estudiantes extranjeros
Lectura
Cursos de actualización
Lenguas extranjeras
Promoción de la lectura
Francia
África
Nigeria
Sierra Leona
Manitoba
Canadá
Bulgaria
Argentina
Descripción Física:151 p.
ISSN:0226-688-1
Tabla de Contenidos:
  • De multiples voies en formation / Mary Ruane
  • Evaluation des besoins des professeurs de français du Sierra Leone / Staneala Beckley
  • La formation des enseignants : Une enterprise paradoxale / Simonne Lieutaud
  • Approches communicatives en français : Implications pour la formation / Mary Ruane, Denise MacCarthy
  • Approches du français et formation des maîtres / Michel Wambach
  • Ecouter et voir l'autre : Introduire la dimension corporelle dans la formation des formateurs / Michèle Gabay
  • Comment former la personne des enseignants? / Marcel Voisin
  • Technologies actuelles dans le perfectionnement des enseignants de français en Bulgarie / Radka Ninova
  • La formation à distance des professeurs de français / Bertrand Sapin-Lignieres
  • La formation initiale : Problèmes psychologiques et contextuels de l'apprenant nigérian en français / Victor Owhoto
  • La formation des professeurs d'immersion au Manitoba / Madeleine Coderre, Jocelyne Hullen
  • Le savoir-être : La troisième dimension du profil d'un enseignant de langue / François Weiss
  • L'apprenant, cet inconnu des enseignants / Younis Elamin
  • La formation d'enseignants de français langue étrangère : Compte rendu d'une expérience / Simonne Lieutaud, Ana Vivet
  • Curriculum de perfectionnement intégrant théorie et pratique / Michel Therien, Marcienne Levesque
  • La formation de spécialistes philologues futurs enseignants de français en Bulgarie / Bojil Nikolov
  • La formation des maîtres au Nigéria : Problèmes et perspectives de recherche / Elizabeth Arowolo
  • La formation des professeurs de langue de spécialité : Cherchez la spécificité / Laetitia van den Heuvel
  • Habitudes de lecture et livres français à l'école / Alida Toussain-Dekker
  • Comment le français est vécu en Bulgarie / Michel Nikov
  • Pour une plus grande autonomie dans la formation initiale des professeurs de français en cycle collégial / Jacques Feremans
  • Cours de perfectionnement en français pour professeurs / Monique Vercamer-Duquenoy
  • Savez-vous enseigner la civilisation à la mode de chez eux? / Armonía Cristina Rodriguez
  • Quelle formation des enseignants de français, pour quels objectifs? / Gisèle Kahn
  • Formation des maîtres au Nigéria : Place du matériel didactique / Aduke Adebayo
  • Pédagogie et dialogue interculturel France/Extrême Orient / Colette Demaiziere
  • Formation permanente en Argentine / Jeannine Pons de Ferrero
  • Argumenter pour le français une nouvelle urgence en formation / Gisèle Kahn, Bertrand Sapin-Lignieres

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