Educación Física en perspectiva genérica

Detalles Bibliográficos
Publicado en: G. Celentano, N. Hernández, S. Achucarro (Coords.) - Teoría de la Educación Física : Teorías para reflexionar en y desde las prácticas de la Educación Física. - . La Plata : EDULP, 2017
Autor Principal: Boyezuk, Agustina
Otros autores o Colaboradores: Achucarro, Santiago, Gordon, Santiago
Formato: Capítulo de libro
Lengua:español
Edición:1a. ed.
Series:Libros de Cátedra. Sociales
Temas:
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.5016/pm.5016.pdf
Recurso relacionado
Resumen:Aunque los estudios de la problemática de género se visibilizaron con las primeras producciones de índole feminista, no nos parece pertinente abordar en esta instancia sólo cuestiones focalizados en análisis que estudien temas de mujeres. Creemos que la temática de géneros en la actualidad desborda este corte y necesita de enfoques globales y contextuales en donde se pueda revisar las diversas perspectivas que enriquecen las miradas sobre los géneros (Piedra, 2013, 18). De esta forma, en este capítulo se intentará en primera instancia definir y caracterizar el concepto de género; para desde allí poder analizar las prácticas de la educación física; y al terminar, construir marcos teóricos generales en donde incluir dichas prácticas para criticarlas, revisarlas y hasta deconstruirlas en sus dimensiones socio culturales y políticas.
Descripción Física:p. 29-37
ISBN:9789503414828

MARC

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