Trayectoria educativa y laboral en jóvenes con vulneración de derechos : el caso del Hogar de Abrigo de Chivilcoy

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Poncino, Mariano Rubén
Formato: Tesis
Temas:
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2349/te.2349.pdf
Resumen:La presente tesina tiene como objetivo central describir y analizar las trayectorias educativas y laborales en jóvenes con vulneración de derecho que habitaron en el Hogar de Abrigo de Chivilcoy en el año 2016. A partir del mencionado objetivo se toma en cuenta tres temporalidades distintas sobre las trayectorias a estudiar: antes de ingresar al Hogar de Abrigo, durante la institucionalización y después del Hogar. Desde estos tres tiempos, se indaga sobre las trayectorias educativo-laborales juveniles, abordando las incidencias que tiene el Hogar de Abrigo en su configuración. En términos metodológicos, se desarrolló una estrategia metodológica cualitativa. Más específicamente, se realizaron siete entrevistas en profundidad a jóvenes que vivieron durante el año 2016 en el Hogar de Abrigo de Chivilcoy, buscando poner énfasis en la compleja relación entre un contexto signado por la vulneración de derechos y la capacidad de agencia de los jóvenes en cuestión.
Descripción Física:76 p.

MARC

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100 |a Poncino, Mariano Rubén 
700 |a Roberti, Eugenia  |e dir. 
245 1 0 |a Trayectoria educativa y laboral en jóvenes con vulneración de derechos  |b : el caso del Hogar de Abrigo de Chivilcoy 
041 7 |2 ISO 639-1  |a es 
300 |a 76 p. 
502 |g Tesis de grado  |b Licenciado en Sociología  |c Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación  |d 2022-07-15 
520 3 |a La presente tesina tiene como objetivo central describir y analizar las trayectorias educativas y laborales en jóvenes con vulneración de derecho que habitaron en el Hogar de Abrigo de Chivilcoy en el año 2016. A partir del mencionado objetivo se toma en cuenta tres temporalidades distintas sobre las trayectorias a estudiar: antes de ingresar al Hogar de Abrigo, durante la institucionalización y después del Hogar. Desde estos tres tiempos, se indaga sobre las trayectorias educativo-laborales juveniles, abordando las incidencias que tiene el Hogar de Abrigo en su configuración. En términos metodológicos, se desarrolló una estrategia metodológica cualitativa. Más específicamente, se realizaron siete entrevistas en profundidad a jóvenes que vivieron durante el año 2016 en el Hogar de Abrigo de Chivilcoy, buscando poner énfasis en la compleja relación entre un contexto signado por la vulneración de derechos y la capacidad de agencia de los jóvenes en cuestión. 
653 |a Juventudes 
653 |a Trayectorias educativas y laborales 
653 |a Vulneración de derechos 
653 |a Metodología cualitativa 
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542 1 |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional  |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ 
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952 |a MEMORIA ACADEMICA  |b MEMORIA ACADEMICA  |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2349/te.2349.pdf