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| LEADER |
00000nam a2200000 a 4500 |
| 001 |
TESIS02259 |
| 008 |
190506s2021####|||#####|m########0#####d |
| 100 |
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|a Borchio, Verónica
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| 700 |
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|a López, Aldana
|e dir.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Las propuestas de maestras noveles para enseñar a escribir en la escuela
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| 041 |
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7 |
|2 ISO 639-1
|a es
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| 300 |
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|a 42 p.
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| 502 |
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|g Trabajo final integrador
|b Especialista en Escritura y Alfabetización
|c Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
|d 2021-10-30
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| 520 |
3 |
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|a Este trabajo pretende indagar los procesos de planificación de las propuestas para enseñar a escribir a los niños realizados por docentes noveles que se desempeñan en Educación Primaria (en sus inicios como docentes, en el segundo año de actuación profesional). Es decir, analizar cómo llevan a cabo el proceso de pensar la enseñanza de la escritura, qué decisiones didácticas toman, qué situaciones diseñan, qué actividades ofrecen a los alumnos, qué propósitos sostienen y cómo el contexto de socialización profesional influye en este proceso.
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2276/te.2276.pdf
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| 542 |
1 |
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|f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
|u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
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| 942 |
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|c TES
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| 952 |
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|a MEMORIA ACADEMICA
|b MEMORIA ACADEMICA
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2276/te.2276.pdf
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