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| LEADER |
00000nam a2200000 a 4500 |
| 001 |
TESIS01641 |
| 008 |
190506s2018####|||#####|m########0#####d |
| 100 |
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|a Quinteros, Felipe
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| 700 |
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|a Planas, Javier
|e dir.
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| 245 |
1 |
0 |
|a La formación epistemológica en el campo de la Bibliotecología y Ciencia de la Información en Argentina
|b : El caso de la carrera de bibliotecología de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata entre 1973-2015
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| 041 |
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7 |
|2 ISO 639-1
|a es
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| 300 |
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|a 80 p.
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| 502 |
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|g Tesis de grado
|b Licenciado en Bibliotecología y Ciencia de la Información
|c Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
|d 2018-10-25
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| 520 |
3 |
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|a Este trabajo busca explorar y analizar la formación epistemológica recibida por los alumnos de las carreras del departamento de Bibliotecología de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Información de la Universidad Nacional de la Plata durante los años 1973 a 2015. Para esto se utilizaron como fuentes los planes de estudio de las mencionadas carreras, los programas de las materias de interés y las misivas y resoluciones pertenecientes al departamento y firmadas por los actores involucrados. Por otro lado se recurren a las discusiones epistemológicas de los intelectuales del campo de la bibliotecología y su incidencia en los planes resultantes con el fin de arribar a resultados comparativos. Se concluye que estos contenidos permanecieron presentes, de una manera introductoria, a lo largo de todos los planes analizados.
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| 653 |
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|a Epistemología
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| 653 |
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|a Bibliotecología y Ciencia de la Información
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| 653 |
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|a Formación académica
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| 653 |
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|a Universidad Nacional de La Plata
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| 520 |
3 |
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|a This work seeks to explore and analyze the epistemological education received by the students of the Librarianship Department of the Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación of the Universidad Nacional de La Plata during the years 1973 to 2015. With this purpose in mind, the curricula of this careers as well as the missives and resolutions belonging to the department and signed by the actors involved were used as primary sources. On the other hand, the epistemological discussions of intellectuals in the field of librarianship and its impact on the resulting plans were used in order to reach comparative results. It is concluded that these contents remained present, in an introductory way, throughout all the analyzed plans.
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|a Epistemology
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|a Librarianship and Information Science
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| 653 |
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|a Academic formation
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| 653 |
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|a Universidad Nacional de La Plata.
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| 648 |
0 |
4 |
|a 1973-2015
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| 650 |
0 |
4 |
|a Historia
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0 |
4 |
|a Enseñanza
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0 |
4 |
|a Epistemología
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| 650 |
0 |
4 |
|a Estudiantes
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| 651 |
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4 |
|a Universidad Nacional de La Plata
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.1666/te.1666.pdf
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| 542 |
1 |
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|f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
|u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
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| 942 |
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|c TES
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| 952 |
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|a MEMORIA ACADEMICA
|b MEMORIA ACADEMICA
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.1666/te.1666.pdf
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