Educação física escolar : possibilidades de ensino com materiais alternativos

Detalles Bibliográficos
Publicado en: Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias (15 : 2023 : Ensenada) - Educación Física en y para la democracia - . Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2023
Autor Principal: Souza, Pedro Gabriel da Silva de
Otros autores o Colaboradores: Piccolo Becker, Eriques, Santos, Gabriélli Rist dos, Costa, Leandra Costa da
Formato: Documento de evento
Temas:
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.16988/ev.16988.pdf
http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/15-congreso/actas
Resumen:A Educação Física Escolar, enquanto disciplina curricular obrigatória se depara muitas vezes com a falta de materiais esportivos adequados, o objetivo deste trabalho consiste em abordar a importância da utilização de Materiais Pedagógicos Alternativos no ensino da Educação Física Escolar, destacando as possibilidades de uso, confecção epotencialidades que esses materiais podem promover na superação dos desafios relacionados à falta dos implementos oficiais e materiais adequados. Pensando nestas dificuldades os Materiais Pedagógicos Alternativos possibilitam a prática das atividades físicas oportunizando a participação ativa dos alunos(as). Além disso, pode-se no momento de confecção, explorar a criatividade e integração, promovendo a experimentação de materiais diversos, considerando tamanhos, pesos e cores diferentes. Dessa forma, evidenciou-se neste trabalho as potencialidades que tanto a elaboração, como a utilização de Materiais Pedagógicos Alternativos apresentam, desempenhando um papel fundamental para superar a falta de recursos e garantir a prática das atividades físicas.^lpt
Notas:Congreso Argentino realizado junto al 10º Congreso Latinoamericano y 2º Internacional de Educación Física y Ciencias.

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542 1 |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional  |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/