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| LEADER |
00000naa a2200000 a 4500 |
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EVENTO15147 |
| 008 |
190506s2019####|||#####|#####1###0#####d |
| 100 |
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|a Dappello, María Victoria
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| 700 |
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|a Severino, Moira
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| 245 |
1 |
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|a Estado y política educativa
|b : la Educación Sexual Integral en disputa
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| 041 |
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7 |
|2 ISO 639-1
|a es
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| 500 |
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|a Eventro realizado junto con el IX Congreso Iberoamericano de Estudios de Género
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3 |
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|a El avance del neoliberalismo conservador en Latinoamérica y particularmente en Argentina a partir de fines de 2015, ha implicado la redefinición de las políticas sexuales, entendidas éstas como aquellas cuyo contenido regula lo referido a los cuerpos, los géneros y las sexualidades, incidiendo en los sentidos y prácticas cotidianas (Alonso y Morgade, 2008). Previamente a la re-instauración de un modelo de Estado neoliberal, nuestro país había logrado la conquista de derechos vinculados a los géneros y sexualidades que se tradujeron en un conjunto de normativas y políticas públicas que aunque no exentas de limitaciones y ambigüedades representaron un avance significativo que expresaron un cambio de paradigma: la ley nacional de Educación Sexual Integral (2006), la ley de Protección Integral para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra las Mujeres en los Ambitos en que Desarrollen sus Relaciones Interpersonales (2009), la ley de Matrimonio Igualitario (2010) y la ley de Identidad de Género (2012) son ejemplo de ello. En este trabajo nos interesa discutir las posibles articulaciones entre educación, neoliberalismo y feminismos en Argentina. Haremos hincapié en las disputas en torno a los sentidos de la Educación Sexual Integral en tanto política curricular y política sexual que encuentra en uno de sus ejes principales, la perspectiva de género, uno de los puntos más resistidos y deslegitimados por los sectores conservadores. Para esto, intentaremos dar cuenta -a través del análisis documental y de prensa de divulgación nacional- de las dinámicas estatales que obstaculizan el cumplimiento de la ley en el contexto actual; las alianzas que se tejen entre el gobierno y las iglesias, principalmente la iglesia evangélica a partir del debate por la sanción de la ley Interrupción Voluntaria del Embarazo y de la propuesta de reforma de la ley de Educación Sexual Integral; y los argumentos que esgrimen quienes sostienen la existencia de una "ideología de género" así como los que, contrariamente, sostienen los movimientos feministas.
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.15445/ev.15445.pdf
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| 952 |
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|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.15445/ev.15445.pdf
|a MEMORIA ACADEMICA
|b MEMORIA ACADEMICA
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| 856 |
4 |
1 |
|u http://fh.mdp.edu.ar/encuentros/index.php/historiadelasmujeres/jnhm2019
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| 773 |
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|7 m2am
|a Jornadas Nacionales de Historia de las Mujeres (14 : 2019 : Mar del Plata)
|t Intersecciones: feminismos, teorías y debates políticos
|d Mar del Plata : Universidad Nacional de Mar del Plata, 2019
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| 542 |
1 |
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|f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución 3.0 No portada
|u https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/
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