Discapacidad, cuerpo y discurso. La formación profesional como campo de disputa : una política de la interpretación
| Publicado en: | Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias (14 : 2021 : Ensenada) - Educación en Pandemia y Pospandemia - . Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2021 |
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| Autor Principal: | |
| Formato: | Documento de evento |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.14805/ev.14805.pdf http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/14-congreso/archivos |
| Resumen: | Mi escrito se desarrolla desde una reflexión en relación con lo que se dice (o no) sobre la discapacidad, y que como estudiante del PUEF, se me presentaron luego de mi paso por la cátedra de DIEF. Al plantearme tal revisión no puedo dejar considerar los efectos en la construcción de identidades profesionales y su relación con el cuerpo y las prácticas. La intención es poder analizar cómo los discursos, sobre la temática, encuentran en el campo de la Educación Física, un campo de disputa. |
| Notas: | Congreso Argentino realizado junto con el 9º Congreso Latinoamericano y 1º Internacional de Educación Física y Ciencias Trabajo presentado en la Mesa 22: Educación Física y Formación Superior |
MARC
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| 001 | EVENTO14633 | ||
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| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |