Representaciones sociales de Educación Física en instituciones universitarias de Argentina

Detalles Bibliográficos
Publicado en: Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias (14 : 2021 : Ensenada) - Educación en Pandemia y Pospandemia - . Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2021
Autor Principal: Tita, Analía
Formato: Documento de evento
Temas:
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.14792/ev.14792.pdf
http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/14-congreso/archivos
Resumen:El problema de investigación planteado son los procesos de permanencia y cambio en la estructura y contenido de las Representaciones Sociales de Educación Física en estudiantes de cuarto año de instituciones universitarias de las provincias de Córdoba, Santa Fe y Entre Ríos. Desde una metodología cualitativa con diseño mixto se abordará la estructura de la RS de EF, con la Teoría del núcleo central de Abric (1976) y el análisis de contenido se realizará a partir de entrevistas y grupos focales.
Notas:Congreso Argentino realizado junto con el 9º Congreso Latinoamericano y 1º Internacional de Educación Física y Ciencias
Trabajo presentado en la Mesa 22: Educación Física y Formación Superior

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