Uso dos podcasts na educaçao física : uma revisao de perspectivas e possibilidades
| Publicado en: | Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias (14 : 2021 : Ensenada) - Educación en Pandemia y Pospandemia - . Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2021 |
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| Autor Principal: | |
| Otros autores o Colaboradores: | , |
| Formato: | Documento de evento |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.14788/ev.14788.pdf http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/14-congreso/archivos |
| Resumen: | O artigo estabelece relaçao na produçao de conteúdos tecnológicos educacionais. O foco é a ampliaçao de possibilidades e versatilidade para o ensino da Educaçao Física e seus conteúdos, através das perspectivas e possibilidades do uso dos Podcasts no campo da Educaçao Física; instituindo construçoes com a metodologia de revisao sistemática de literatura. O contexto pandêmico, se torna centralidade, buscando produçoes epistemologicamente viáveis para a área da Educaçao Física.^lpt |
| Notas: | Congreso Argentino realizado junto con el 9º Congreso Latinoamericano y 1º Internacional de Educación Física y Ciencias Trabajo presentado en la Mesa 21: Educación Física, Comunicación, Gestión de Espacios, Tecnología y Virtualidad |
MARC
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| 001 | EVENTO14617 | ||
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| 100 | |a Da Rocha Maciel, Eduarda |u Universidade Federal de Santa Maria | ||
| 700 | |a Schmitz Filho, Antonio Guilherme |u Universidade Federal de Santa Maria | ||
| 700 | |a Da Silva Machado, Braulio |u Universidade Federal de Santa Maria | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Uso dos podcasts na educaçao física |b : uma revisao de perspectivas e possibilidades |
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| 520 | 3 | |a O artigo estabelece relaçao na produçao de conteúdos tecnológicos educacionais. O foco é a ampliaçao de possibilidades e versatilidade para o ensino da Educaçao Física e seus conteúdos, através das perspectivas e possibilidades do uso dos Podcasts no campo da Educaçao Física; instituindo construçoes com a metodologia de revisao sistemática de literatura. O contexto pandêmico, se torna centralidade, buscando produçoes epistemologicamente viáveis para a área da Educaçao Física.^lpt | |
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| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |