La intervención en la enseñanza de la Educación Física escolar
| Publicado en: | Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias (14 : 2021 : Ensenada) - Educación en Pandemia y Pospandemia - . Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2021 |
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| Autor Principal: | |
| Otros autores o Colaboradores: | |
| Formato: | Documento de evento |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.14722/ev.14722.pdf http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/14-congreso/archivos |
| Resumen: | El presente trabajo pretende indagar a un grupo de colegas señalados como "expertos" por sus pares con la intención de recuperar los procesos de adquisición de saberes, que han llevado a cabo los mismos para transformarse en referentes. Con la intención de que este proceso de formación permanente en servicio puede recuperarse en la formación de formadores. |
| Notas: | Congreso Argentino realizado junto con el 9º Congreso Latinoamericano y 1º Internacional de Educación Física y Ciencias Trabajo presentado en la Mesa 2: Educación Física y Enseñanza |
MARC
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| 001 | EVENTO14552 | ||
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| 100 | |a Celentano, Guillermo |u IDIHCS-UNLP | ||
| 700 | |a Madueño, Juan Agustín |u UNLU | ||
| 245 | 1 | 0 | |a La intervención en la enseñanza de la Educación Física escolar |
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| 500 | |a Congreso Argentino realizado junto con el 9º Congreso Latinoamericano y 1º Internacional de Educación Física y Ciencias | ||
| 500 | |a Trabajo presentado en la Mesa 2: Educación Física y Enseñanza | ||
| 520 | 3 | |a El presente trabajo pretende indagar a un grupo de colegas señalados como "expertos" por sus pares con la intención de recuperar los procesos de adquisición de saberes, que han llevado a cabo los mismos para transformarse en referentes. Con la intención de que este proceso de formación permanente en servicio puede recuperarse en la formación de formadores. | |
| 653 | |a Intervención | ||
| 653 | |a Prácticas | ||
| 653 | |a Saber hacer | ||
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| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |