Campamentos Educativos de ANEP-Uruguay : reflexiones sobre la espacialidad

Detalles Bibliográficos
Publicado en: Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias (14 : 2021 : Ensenada) - Educación en Pandemia y Pospandemia - . Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2021
Autor Principal: Benedetto, Constanza
Formato: Documento de evento
Temas:
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.14701/ev.14701.pdf
http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/14-congreso/archivos
Resumen:Esta reflexión pretende analizar distintos discursos sobre la espacialidad en los Campamentos Educativos de ANEP. Se realizará un análisis arqueológico, visualizando posibles continuidades y rupturas, problematizando la carga positiva que tienen ciertos discursos, ya que estas vivencias podrían significar dispositivos biopolíticos. Además se planteará que algunas instancias campamentiles son posibles profanadoras de "lo cotidiano" habilitando a pensar lo diverso, y modificar lo normalizado.
Notas:Congreso Argentino realizado junto con el 9º Congreso Latinoamericano y 1º Internacional de Educación Física y Ciencias
Trabajo presentado en la Mesa 12: Educación Física y Vida en la Naturaleza

MARC

LEADER 00000naa a2200000 a 4500
001 EVENTO14531
008 190506s2021####|||#####|#####1###0#####d
100 |a Benedetto, Constanza  |u ISEF (Instituto Superior de Educación Física) 
245 1 0 |a Campamentos Educativos de ANEP-Uruguay  |b : reflexiones sobre la espacialidad 
041 7 |2 ISO 639-1  |a es 
500 |a Congreso Argentino realizado junto con el 9º Congreso Latinoamericano y 1º Internacional de Educación Física y Ciencias 
500 |a Trabajo presentado en la Mesa 12: Educación Física y Vida en la Naturaleza 
520 3 |a Esta reflexión pretende analizar distintos discursos sobre la espacialidad en los Campamentos Educativos de ANEP. Se realizará un análisis arqueológico, visualizando posibles continuidades y rupturas, problematizando la carga positiva que tienen ciertos discursos, ya que estas vivencias podrían significar dispositivos biopolíticos. Además se planteará que algunas instancias campamentiles son posibles profanadoras de "lo cotidiano" habilitando a pensar lo diverso, y modificar lo normalizado. 
653 |a Campamento 
653 |a Educación 
653 |a Profanación 
653 |a Dispositivo biopolítico 
856 4 0 |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.14701/ev.14701.pdf 
952 |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.14701/ev.14701.pdf  |a MEMORIA ACADEMICA  |b MEMORIA ACADEMICA 
856 4 1 |u http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/14-congreso/archivos 
773 0 |7 m2am  |a Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias (14 : 2021 : Ensenada)  |t Educación en Pandemia y Pospandemia  |d Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2021 
542 1 |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional  |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/