Natación 2 en la UNLP : Estrategias a tener en cuenta para la elaboración de una clase

Detalles Bibliográficos
Publicado en: Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias (13 : 2019 : Ensenada) - Educación Física: ciencia y profesión - . Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Educación Física, 2019
Autor Principal: Negri, Daniela
Otros autores o Colaboradores: Rey Trombini, Andrea, Domínguez, María Eugenia, Jones, Victoria
Formato: Documento de evento
Temas:
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.12902/ev.12902.pdf
http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/13oca-y-8o-la-efyc/actas
Resumen:La Asignatura Educación Física 3 se aboca al estudio de las características y problemas relevantes a la enseñanza y el aprendizaje de los contenidos de la Educación Física en la juventud. Este trabajo tiene la intención de facilitarle a los alumnos del Profesorado y Licenciatura de la Fahce, material bibliográfico para la organización de una propuesta pedagógica que ayude a pensar en una planificación que les permita reflexionar sobre los elementos que componen la puesta en marcha de la enseñanza de la natación, entre ellos, estructura de la clase, propósito, estrategias didácticas, componentes de la técnica, entre otros.
Notas:Congreso Argentino realizado junto con el 8º Congreso Latinoamericano de Educación Física y Ciencias.
Trabajo presentado en la Mesa 11: Educación Física y Prácticas Acuáticas

MARC

LEADER 00000naa a2200000 a 4500
001 EVENTO12718
008 190506s2019####|||#####|#####1###0#####d
100 |a Negri, Daniela  |u FaHCE - UNLP 
700 |a Rey Trombini, Andrea  |u FaHCE - UNLP 
700 |a Domínguez, María Eugenia  |u FaHCE - UNLP 
700 |a Jones, Victoria  |u FaHCE - UNLP 
245 1 0 |a Natación 2 en la UNLP  |b : Estrategias a tener en cuenta para la elaboración de una clase 
041 7 |2 ISO 639-1  |a es 
500 |a Congreso Argentino realizado junto con el 8º Congreso Latinoamericano de Educación Física y Ciencias. 
500 |a Trabajo presentado en la Mesa 11: Educación Física y Prácticas Acuáticas 
520 3 |a La Asignatura Educación Física 3 se aboca al estudio de las características y problemas relevantes a la enseñanza y el aprendizaje de los contenidos de la Educación Física en la juventud. Este trabajo tiene la intención de facilitarle a los alumnos del Profesorado y Licenciatura de la Fahce, material bibliográfico para la organización de una propuesta pedagógica que ayude a pensar en una planificación que les permita reflexionar sobre los elementos que componen la puesta en marcha de la enseñanza de la natación, entre ellos, estructura de la clase, propósito, estrategias didácticas, componentes de la técnica, entre otros. 
653 |a Enseñanza 
653 |a Estrategias didácticas 
653 |a Clase 
653 |a Natación 
856 4 0 |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.12902/ev.12902.pdf 
952 |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.12902/ev.12902.pdf  |a MEMORIA ACADEMICA  |b MEMORIA ACADEMICA 
856 4 1 |u http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/13oca-y-8o-la-efyc/actas 
773 0 |7 m2am  |a Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias (13 : 2019 : Ensenada)  |t Educación Física: ciencia y profesión  |d Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Educación Física, 2019 
542 1 |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina  |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/