Educação Física e o dualismo da escola pública : Reflexões a partir do estágio supervisionado
| Publicado en: | Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias (12 : 2017 : Ensenada) - Educación Física: construyendo nuevos espacios - . Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Educación Física, 2017 |
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| Autor Principal: | |
| Otros autores o Colaboradores: | |
| Formato: | Documento de evento |
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| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.10320/ev.10320.pdf http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/12o-congreso/12o-congreso/actas-2017 |
| Resumen: | Trata-se de investigaçao desenvolvida na disciplina de Estágio Curricular Obrigatório 1, do curso de Educaçao Física, licenciatura, da FEFD/UFG, Brasil. Teve como objetivo compreender como este dualismo se materializa em uma escola pública de Goiânia (Goiás, Brasil) a partir da organizaçao geral da escola e das aulas de Educaçao Física. Para tanto, usou-se de procedimentos de observaçao, entrevistas, análise documental e roda de conversa para levantamento de dados e posterior análise. Os resultados indicam que a realidade dessa escola nao está diretamente relacionada ao dualismo, balizando o trabalho.^lpt |
| Notas: | Congreso Argentino realizado junto con el 7º Congreso Latinoamericano de Educación Física y Ciencias. Trabajo presentado en la Mesa 16: Educación física y educación superior |
MARC
| LEADER | 00000naa a2200000 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | EVENTO10066 | ||
| 008 | 190506s2017####|||#####|#####1###0#####d | ||
| 100 | |a Rodrigues Pereira, Ana Karla |u Faculdade de Educaçao Física e Dança - UFG | ||
| 700 | |a Vilarinho Neto, Sissilia |u Faculdade de Educaçao Física e Dança - UFG | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Educação Física e o dualismo da escola pública |b : Reflexões a partir do estágio supervisionado |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a pt | |
| 500 | |a Congreso Argentino realizado junto con el 7º Congreso Latinoamericano de Educación Física y Ciencias. | ||
| 500 | |a Trabajo presentado en la Mesa 16: Educación física y educación superior | ||
| 520 | 3 | |a Trata-se de investigaçao desenvolvida na disciplina de Estágio Curricular Obrigatório 1, do curso de Educaçao Física, licenciatura, da FEFD/UFG, Brasil. Teve como objetivo compreender como este dualismo se materializa em uma escola pública de Goiânia (Goiás, Brasil) a partir da organizaçao geral da escola e das aulas de Educaçao Física. Para tanto, usou-se de procedimentos de observaçao, entrevistas, análise documental e roda de conversa para levantamento de dados e posterior análise. Os resultados indicam que a realidade dessa escola nao está diretamente relacionada ao dualismo, balizando o trabalho.^lpt | |
| 653 | |a Formaçao Docente^lpt | ||
| 653 | |a Investigaçao | ||
| 653 | |a Educaçao Física escolar | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.10320/ev.10320.pdf |
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.10320/ev.10320.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
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| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |