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| LEADER |
00000naa a2200000 a 4500 |
| 001 |
EVENTO05280 |
| 008 |
190506s2010####|||#####|#####1###0#####d |
| 100 |
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|a Esteva, Gabriela
|u FHCE. Maestría Historia Rioplatense
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|a El análisis de una organización educativa como estilo de construir el poder social. La categoría comunicación con el entorno en el estudio de caso del Instituto estatal Normal Rural de Uruguay
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|2 ISO 639-1
|a es
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|a En el contexto uruguayo actual las instituciones de nivel superior deben estrechar sus vínculos con los sectores populares. El propósito de este trabajo es mirar a la categoría comunicación pedagógica alternativa con el entorno construido por la tradición rural en formación docente. El tipo de investigación educativa es crítica y propositiva basada en la tradición de la Grounded Theory de Glasser y Strauss. Los métodos de nivel teórico fueron el análisis y la síntesis. A nivel empírico utilicé la técnica de entrevista semi-estructurada con un enfoque biográfico y el estudio bibliográfico. Este estudio permitió obtener una visión actual de cómo, a través de la comunicación efectiva se pueden crear un ambiente óptimo que repercutirá en la eficiencia y efectividad del trabajo educativo con las poblaciones en situación de crisis social
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|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.5339/ev.5339.pdf
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| 952 |
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|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.5339/ev.5339.pdf
|a MEMORIA ACADEMICA
|b MEMORIA ACADEMICA
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4 |
1 |
|u http://jornadassociologia.fahce.unlp.edu.ar/vi-jornadas-2010/Programa/index_html
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| 773 |
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|7 m2am
|a Jornadas de Sociología de la UNLP (6 : 2010 : La Plata)
|t [Actas]
|d La Plata : UNLP. FAHCE. Departamento de Sociología, 2010
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1 |
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|f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
|u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
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