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| LEADER |
00000naa a2200000 a 4500 |
| 001 |
EVENTO02298 |
| 008 |
190506s2012####|||#####|#####1###0#####d |
| 100 |
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|a Fernández, Esteban Julián
|u Universidad Nacional de La Plata
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| 245 |
1 |
0 |
|a Entre la excepción y la monotonía
|b : Las reglas escolares y la lectura literaria
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| 041 |
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7 |
|2 ISO 639-1
|a es
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| 520 |
3 |
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|a A partir del presente trabajo se explicitan los avances de investigación asociados al acceso de niñas y niños a la lectura literaria a partir de las prácticas docentes. Sirven de insumos para esta producción las entrevistas realizadas a maestras de grado y bibliotecarias de escuelas primarias públicas y las observaciones efectuadas en la Biblioteca Popular Pestalozzi, en el área de influencia de la localidad de Berisso. Se analizan los sentidos en torno a la literatura infantil que se objetivan en el escenario escolar y la incidencia de dichas prácticas en la constitución de una subjetividad lectora desde un triple dimensionamiento: -A partir del posicionamiento de los agentes educativos en torno a la asignatura Prácticas del Lenguaje y de las rupturas y transformaciones que dicha modificación curricular instituyó en torno a la tradicional enseñanza de la literatura. -A partir de la incidencia de las formas de sociabilidad escolar en la constitución de experiencias disímiles en torno a la accesibilidad a la literatura. -A partir de los criterios que los docentes implican en la selección de un texto literario
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| 653 |
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|a Literatura infantil
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| 653 |
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|a Educación
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| 653 |
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|a Sociabilidad
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| 653 |
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|a Mediadores
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| 653 |
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|a Accesibilidad
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.1863/ev.1863.pdf
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| 952 |
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|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.1863/ev.1863.pdf
|a MEMORIA ACADEMICA
|b MEMORIA ACADEMICA
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| 856 |
4 |
1 |
|u http://citclot.fahce.unlp.edu.ar/viii-congreso/actas-2012/viii-congreso/actas-2012/actas-2012
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| 773 |
0 |
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|7 m2am
|a Congreso Internacional Orbis Tertius de Teoría y Crítica Literaria (8 : 2012 : La Plata)
|t [Actas]
|d La Plata : UNLP. FAHCE. Centro de Estudios de Teoría y Crítica Literaria, 2012
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| 542 |
1 |
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|f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
|u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
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