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| LEADER |
00000naa a2200000 a 4500 |
| 001 |
EVENTO00480 |
| 008 |
190506s2009####|||#####|#####1###0#####d |
| 100 |
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|a Lucero, A. L.
|u Jardín Zoológio y Botánico de La Plata. Municipalidad de La Plata
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| 700 |
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|a Salerno, N.
|u Observatorio Astronómico de la Facultad de Ciencias Astronómicas y Geofísicas de la Universidad Nacional de La Plata
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| 700 |
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|a Voglino, D.
|u Facultad de Ciencias Naturales y Museo de la Universidad Nacional de La Plata
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| 700 |
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|a Andolfo, Maria
|u Facultad de Ciencias Naturales y Museo de la Universidad Nacional de La Plata
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| 700 |
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|a Trotta, H.
|u Jardín Zoológio y Botánico de La Plata. Municipalidad de La Plata
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| 700 |
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|a Roma, M.
|u Jardín Zoológio y Botánico de La Plata. Municipalidad de La Plata
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| 700 |
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|a Dieguez, D.
|u Jardín Zoológio y Botánico de La Plata. Municipalidad de La Plata
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| 245 |
1 |
0 |
|a Los latidos del tiempo
|b : Un viaje imaginario desde el origen del universo hasta nuestros días
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| 041 |
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7 |
|2 ISO 639-1
|a es
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| 500 |
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|a Trabajo presentado en la Sección Ciencias Naturales.
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| 520 |
3 |
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|a El conocimiento científico provisorio y cambiante, nos permite entender la realidad que nos rodea de una determinada manera. Esta no es la única forma de comprender nuestro universo pero sin duda explica los fenómenos de un modo racional y empírico. Esto se realiza mediante la formulación de hipótesis, la corroboración y contrastación de las mismas, comunicando los resultados y abriendo el juego a diversas opiniones que, lejos de criticar destructivamente, afianzan los conocimientos, solidificando las bases en una construcción colectiva del saber (Desantes-Guanter et al 2000). Este es el espíritu que se transmite a quienes participan de Latidos del Tiempo; una propuesta de extensión. Un recorrido guiado por especialistas en astronomía, zoología, ecología, biología de la conservación y antropología, que articula tres importantes centros de formación, divulgación y entretenimiento: el Observatorio Astronómico, el Museo de Ciencias Naturales y el Jardín Zoológico y Botánico de La Plata. La actividad, abarca los hitos más importantes de la evolución cósmica. Comienza con el Big Bang, incursionando por el Origen de la Vida y el Origen del Hombre hasta el presente, reflexionando sobre las problemáticas ambientales actuales y sobre nuestra responsabilidad como especie racional sobre el Planeta. El desafío y principal logro de la actividad, consiste en abordar cada tema de manera amena y multidisciplinar pero desdibujando los límites de cada disciplina, tratando de que los participantes experimenten la continuidad de los diversos hitos, integrando y relacionando los eventos, discutiendo ante distintas interpretaciones y generando nuevos interrogantes, más que de respuestas definitivas.
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| 653 |
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|a Extensión
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| 653 |
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|a Ciencia
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| 653 |
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|a Educación no formal
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| 653 |
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|a Universo
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| 653 |
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|a Interdisciplina
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| 653 |
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|a Naturaleza
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.563/ev.563.pdf
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| 952 |
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|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.563/ev.563.pdf
|a MEMORIA ACADEMICA
|b MEMORIA ACADEMICA
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| 856 |
4 |
1 |
|u http://www.jornadasceyn2.fahce.unlp.edu.ar/actas/
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| 773 |
0 |
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|7 m2am
|a Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales (2: 2009 : La Plata)
|t Un espacio para la reflexión y el intercambio de experiencias
|d La Plata : UNLP. FAHCE. Departamento de Ciencias Exactas y Naturales, 2009
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| 542 |
1 |
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|f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
|u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
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