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LEADER |
00000nam a2200000 a 4500 |
001 |
DOVI01186 |
008 |
190506s(196-?)####|||#####r#########0#####d |
100 |
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|a Coduras, Luisa E.
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245 |
1 |
0 |
|a Módulo Nº 3: Primera parte: Los antecedentes históricos del conductismo
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041 |
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7 |
|2 ISO 639-1
|a es
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300 |
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|a 75 p.
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260 |
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|a (S.l.) :
|b (s.n.),
|c (196-?)
|
653 |
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|a Ciencias del comportamiento
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653 |
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|
|a Escuelas de psicología
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653 |
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|a Conductismo
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653 |
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|
|a Historia de la psicología
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653 |
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|a Publicaciones educacionales
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505 |
0 |
0 |
|t Primera sección --
|t ¿Qué es la instrucción programada? --
|t Orígenes de la enseñanza programada --
|t ¿Qué son los programas? --
|t ¿Cómo se logra el aprendizaje según Skinner? --
|t Segunda sección --
|t El aprendizaje desde el punto de vista de la psicología de la conducta --
|t La instrucción programada y el proceso de comunicación --
|t Los objetivos en un programa instruccional --
|t La evaluación en la instrucción programada
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952 |
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|o DOVIIMP-203
|a REFERENCIA 1º PISO
|b REFERENCIA 1º PISO
|z Consulta en Referencia, 1° Piso
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500 |
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|a Copia impresa de uso restringido.
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