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| LEADER |
00000nab a2200000 a 4500 |
| 001 |
ARTI17814 |
| 008 |
230422s2018####|||#####|#########0#####d |
| 100 |
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|a Galar, Santiago
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0 |
|a "Chicos... ¿leyeron?" Sistematización de una experiencia de intervención didáctica sobre las prácticas de lectura en estudiantes de Sociología
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| 041 |
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7 |
|2 ISO 639-1
|a es
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| 300 |
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|a p.43-50
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| 520 |
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|a El artículo se propone sistematizar reflexivamente una innovación educativa centrada en la implementación de estrategias didácticas en la instancia de trabajos prácticos de la materia Sociología de las Organizaciones de la carrera de Sociología (UNLP). Nos propusimos intervenir sobre una dificultad concreta: la falta de lectura de los/as estudiantes de los textos comunes para el desarrollo de los trabajos prácticos de la materia. Con estos fines realizamos una reconstrucción crítica de las prácticas bajo la forma de un diario de campo, distribuimos cuestionarios de respuestas abiertas y analizamos documentos producidos por la cátedra.
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|a Prácticas de lectura
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|a Estudiantes universitarios/as
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|a Sistematización de experiencias
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.17970/pr.17970.pdf
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|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.17970/pr.17970.pdf
|a MEMORIA ACADEMICA
|b MEMORIA ACADEMICA
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4 |
1 |
|u https://revistas.unlp.edu.ar/TrayectoriasUniversitarias/article/view/5985
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| 773 |
0 |
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|7 nnas
|t Trayectorias universitarias.
|g Vol. 4 No. 6 (2018),43-50
|v 4
|l 6
|q 43-50
|d : Universidad Nacional de La Plata. Secretaría de Asuntos Académicos. Dirección de Capacitación y Docencia y Especialización en Docencia Universitaria, 2018
|x ISSN 2469-0090
|k Experiencias y Propuestas
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| 542 |
1 |
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|f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
|u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
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