Educación de cuerpo presente : Reflexiones sobre la corporalidad desde los Bachilleratos Populares
| Publicado en: | Anzuelo, Educación e Investigación en Artes Escénicas. Vol. 1 No. 1 (2019),19-23 1. La Plata : Dramatiza La Plata, Berisso, Ensenada, 2019 Otros territorios |
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| Autor Principal: | |
| Otros autores o Colaboradores: | |
| Formato: | Artículo |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.17956/pr.17956.pdf https://revistas.unlp.edu.ar/anzuelo/article/view/8605 https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/152630 |
| Resumen: | Son las diez de la mañana de un jueves feriado, un grupo de docentes se encuentran para una formación sobre "Corporalidad en la Educación Popular". Hay confianza y un ambiente relajado, aunque muchxs se conocen por primera vez: forman parte de dos experiencias educativas hermanas, el Bachillerato Popular Bartolina Sisa de La Plata y el Bachillerato Popular Mansión Obrera de Berisso. Como muchos otros de los "bachilleratos populares" que surgieron en nuestro país post 2001 (Gemsep), son proyectos que buscan una respuesta colectiva y política frente a la necesidad de terminar la escuela, el abandono estatal y el deseo de inventar en el camino una educación distinta, que nos impulse y nos libere. Afuera de las paredes colorinches del centro cultural, la ciudad reposa; es el día de la bandera. Adentro hierve el hormiguero: les profes se preguntan, se reconocen, se organizan. Cuerpo y Educación Popular son puntos de apoyo indispensables de nuestra labor docente, como también lo son los llamados encuentros de "formación" como el que presentamos y analizamos en esta ocasión. Se trata de un vínculo profundo y enraizado, que nada tiene que ver con trivializaciones tales como revolear ovillos de colores para presentarse o sumar "dinámicas" para que la clase no sea aburrida. |
| Descripción Física: | p.19-23 |
| ISSN: | ISSN 2362-6453 |
MARC
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| 100 | |a Witencamps, Gabriela |u Vodevil Escuchá Teatro; Argentina | ||
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