El atletismo: un análisis desde la perspectiva de la Praxiología Motriz
| Publicado en: | Acción Motriz. No. 32 (2023),109-117. Las Palmas de Gran Canaria : Asociación Científico Cultural en Actividad Física y Deporte (ACCAFIDE), 2023 Artículos |
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| Autor Principal: | |
| Otros autores o Colaboradores: | |
| Formato: | Artículo |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.16364/pr.16364.pdf https://www.accionmotriz.com/index.php/accionmotriz/article/view/283 |
| Resumen: | El trabajo que se presenta forma parte de un estudio sobre la práctica motriz del atletismo, el cual tiene como marcoteórico a la Praxiología Motriz (Parlebas, 1981, 2001). La tarea tuvo como punto de partida el análisis de la lógicainterna del atletismo, para una mejor enseñanza y comprensión de las reglas, poniendo énfasis a la comunicaciónmotriz, en las interacciones y conductas motrices. Un estudio de la lógica interna debería aportar a los profesores yprofesoras, argumentos suficientes para garantizar una mejor comprensión de los mecanismos de funcionamientosen esta disciplina deportiva. The work presented is part of a study on the motor practice of athletics, which has as a theoretical framework theMotor Praxiology (Parlebas, 1981, 2001). The task had as its starting point the analysis of the internal logic ofathletics, for a better teaching and understanding of the rules, emphasizing motor communication, interactions andmotor behaviors. A study of the internal logic should provide teachers with sufficient arguments to ensure a betterunderstanding of the mechanisms of functioning in this sport discipline. |
| Descripción Física: | p.109-117 |
| ISSN: | ISSN 1989-2837 |
MARC
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| 100 | |a Durán Céspedes, Walter | ||
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| 520 | 3 | |a The work presented is part of a study on the motor practice of athletics, which has as a theoretical framework theMotor Praxiology (Parlebas, 1981, 2001). The task had as its starting point the analysis of the internal logic ofathletics, for a better teaching and understanding of the rules, emphasizing motor communication, interactions andmotor behaviors. A study of the internal logic should provide teachers with sufficient arguments to ensure a betterunderstanding of the mechanisms of functioning in this sport discipline. | |
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