Aproximaciones empíricas al estudio de las desigualdades entre niños y adolescentes en sectores urbanos de Argentina
| Publicado en: | Estudios demográficos y urbanos. Vol. 38 No. 2 (2023),619-657 38. México : El Colegio de México, 2023 Notas y comentarios |
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| Autor Principal: | |
| Otros autores o Colaboradores: | |
| Formato: | Artículo |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.16315/pr.16315.pdf https://estudiosdemograficosyurbanos.colmex.mx/index.php/edu/article/view/2105 10.24201/edu.v38i2.2105 |
| Resumen: | El artículo analiza la forma en que se presenta el acceso a algunas esferas que influyen en el bienestar de niños, niñas y adolescentes de sectores urbanos de Argentina según su condición de clase. El análisis en clave de desigualdad de clases busca hacer un aporte a los estudios sobre el bienestar infantil desde una mirada relacional, y no exclusivamente posando la atención en los sectores vulnerables o en condiciones de pobreza. Se desarrolla un estudio cuantitativo con las bases de datos de la Encuesta sobre la Estructura Social Argentina (ENES). This article analyzes the way in which access to some spheres of well-being of children and adolescents in urban sectors of Argentina is presented according to their class status. The analysis in terms of class inequality seeks to contribute to studies on child welfare from a relational perspective and not exclusively focusing on vulnerable and poor sectors. A quantitative study is developed with the data bases of the Argentine Social Structure Survey (ENES). |
| Descripción Física: | p.619-657 |
| ISSN: | ISSN 0186-7210 |
MARC
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| 653 | |a Desigualdad social | ||
| 653 | |a Clases sociales | ||
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