Enseñanza religiosa y educación laica en las escuelas públicas de Argentina (1884 a 2015)
| Publicado en: | Prohistoria. Vol. 21 No. 30 (2018),183-206 21. Rosario : Grupo Prohistoria, 2018 Artículos |
|---|---|
| Autor Principal: | |
| Formato: | Artículo |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.13947/pr.13947.pdf http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/104235 http://hdl.handle.net/11336/95695 |
| Resumen: | En este artículo analizamos uno de los múltiples aspectos de la religiosidad o la laicidad, como son la dimensión jurídica y la inclusión de la enseñanza religiosa o la educación laica en las Constituciones Provinciales, Leyes y Decretos nacionales y provinciales de educación. En este trabajo buscamos efectuar un estudio de largo plazo que permita identificar los cambios y continuidades en relación a la enseñanza religiosa o la educación laica en las escuelas públicas estatales de nivel primario, tanto a nivel nacional como dentro de una misma provincia, desde 1884 hasta 2015. In this article we analyze one of the many aspects of religiosity or secularism, such as the legal dimension and the inclusion of religious teaching or secular education in the provincial constitutions, laws and national and provincial decrees of education. In this work we seek to carry out a long-term study to identify changes and continuities in relation to religious education or secular education in state public primary schools, both nationally and within the same province, from 1884 to 2015. |
| Descripción Física: | p.183-206 |
| ISSN: | ISSN 1851-9504 |
MARC
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| 001 | ARTI13937 | ||
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| 100 | |a Rodríguez, Laura Graciela |u Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (IdIHCS-FaHCE-UNLP) | ||
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