Suplicantes de Esquilo, ¿una trama primitiva?

Detalles Bibliográficos
Publicado en: Limes. No. 28 (2017),39-61. Chile : Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Centro de Estudios Clásicos, 2017
Autor Principal: Fernández Deagustini, María del Pilar
Formato: Artículo
Temas:
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.13603/pr.13603.pdf
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/104015
https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/59637
Resumen:En el presente artículo, nos proponemos revisar la calidad dramática de la trama de Suplicantes de Esquilo, según dos criterios, uno clásico y otro moderno.En primer lugar, la reconsideración de la pauta aristotélica nos obliga a verificar la presencia de los dos elementos que, en la Antigüedad, acreditaban para valorar la complejidad de una composición trágica: reconocimiento y peripecia. En cuanto a la evaluación de la trama desde una perspectiva moderna y en vigencia, la calificación de "compleja" equivale a "intrincada". Por lo tanto, a mayor cantidad de conflictos, mayor dificultad del argumento y mayor estima. En este punto, procuramos examinar la cantidad y cualidad de los agones que sostienen los diferentes momentos de tensión de la obra.
In this article, we intend to revise de dramatic quality of the plot of Aeschylus' Supplices, following a classic criteria and a modern one. In the first place, the reconsideration of the Aristotelian standard compels us to verify the presence of the two elements that, in antiquity, qualified for the assessment of the complexity of a tragic composition: recognition and peripeteia. As regards the analysis of the plot from a modem and current perspective, the description as 'complex' is equivalent to 'intricate'. Thus, the higher the number of conflicts a play had, the higher difficulty could be observed in the plot and the higher the esteem was. At this point, we aim to examine the quantity and quality of the agons that sustain the different moments of tension in the play.
Descripción Física:p.39-61
ISSN:ISSN 0716-5919

MARC

LEADER 00000nab a2200000 a 4500
001 ARTI13592
008 230422s2017####|||#####|#########0#####d
100 |a Fernández Deagustini, María del Pilar  |u Universidad Nacional de La Plata, CONICET 
245 1 0 |a Suplicantes de Esquilo, ¿una trama primitiva? 
041 7 |2 ISO 639-1  |a es 
300 |a  p.39-61 
520 3 |a En el presente artículo, nos proponemos revisar la calidad dramática de la trama de Suplicantes de Esquilo, según dos criterios, uno clásico y otro moderno.En primer lugar, la reconsideración de la pauta aristotélica nos obliga a verificar la presencia de los dos elementos que, en la Antigüedad, acreditaban para valorar la complejidad de una composición trágica: reconocimiento y peripecia. En cuanto a la evaluación de la trama desde una perspectiva moderna y en vigencia, la calificación de "compleja" equivale a "intrincada". Por lo tanto, a mayor cantidad de conflictos, mayor dificultad del argumento y mayor estima. En este punto, procuramos examinar la cantidad y cualidad de los agones que sostienen los diferentes momentos de tensión de la obra. 
653 |a Suplicantes 
653 |a Esquilo 
653 |a Trama 
653 |a Poética 
653 |a Agón 
520 3 |a In this article, we intend to revise de dramatic quality of the plot of Aeschylus' Supplices, following a classic criteria and a modern one. In the first place, the reconsideration of the Aristotelian standard compels us to verify the presence of the two elements that, in antiquity, qualified for the assessment of the complexity of a tragic composition: recognition and peripeteia. As regards the analysis of the plot from a modem and current perspective, the description as 'complex' is equivalent to 'intricate'. Thus, the higher the number of conflicts a play had, the higher difficulty could be observed in the plot and the higher the esteem was. At this point, we aim to examine the quantity and quality of the agons that sustain the different moments of tension in the play. 
653 |a Supplices 
653 |a Aeschylus 
653 |a Plot 
653 |a Poetics 
653 |a Agon 
856 4 0 |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.13603/pr.13603.pdf 
952 |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.13603/pr.13603.pdf  |a MEMORIA ACADEMICA  |b MEMORIA ACADEMICA 
856 4 1 |u http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/104015 
856 4 1 |u https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/59637 
773 0 |7 nnas  |t Limes.   |g  No. 28 (2017),39-61  |l 28  |q 39-61  |d Chile : Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Centro de Estudios Clásicos, 2017  |x ISSN 0716-5919 
542 1 |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional  |u http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/