Formar para la mediación pedagógica en el museo de ciencias : una experiencia en la Universidad Nacional de La Plata, Argentina

Detalles Bibliográficos
Publicado en: JCOM América Latina. Vol. 3 No. 2 (2020),1-12 3. Trieste : Sissa Medialab, 2020
Autor Principal: Pedersoli, Constanza
Otros autores o Colaboradores: Court, María Florencia, Docters, María Luján
Formato: Artículo
Temas:
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.12682/pr.12682.pdf
https://jcomal.sissa.it/03/02/JCOMAL_0302_2020_A04
10.22323/3.03020204
Resumen:En este trabajo se presenta una experiencia de formación de mediadores en popularización de las ciencias desarrollada, entre 2012 y 2017, en el museo de ciencias de Mundo Nuevo, Programa de Popularización de las Ciencias de la Universidad Nacional de La Plata, provincia de Buenos Aires en Argentina. Se comparten aquí los supuestos que organizaron aquella experiencia, las características del contexto institucional en que tuvo lugar el proceso de formación, los contenidos, los dispositivos desarrollados y algunas de las reflexiones surgidas a partir de su implementación.
Descripción Física:p.1-12
ISSN:ISSN 2611-9986

MARC

LEADER 00000nab a2200000 a 4500
001 ARTI12676
008 230422s2020####|||#####|#########0#####d
100 |a Pedersoli, Constanza  |u Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (IdIHCS) 
700 |a Court, María Florencia  |u Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (IdIHCS) 
700 |a Docters, María Luján  |u Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (IdIHCS) 
245 1 0 |a Formar para la mediación pedagógica en el museo de ciencias  |b : una experiencia en la Universidad Nacional de La Plata, Argentina 
041 7 |2 ISO 639-1  |a es 
300 |a  p.1-12 
520 3 |a En este trabajo se presenta una experiencia de formación de mediadores en popularización de las ciencias desarrollada, entre 2012 y 2017, en el museo de ciencias de Mundo Nuevo, Programa de Popularización de las Ciencias de la Universidad Nacional de La Plata, provincia de Buenos Aires en Argentina. Se comparten aquí los supuestos que organizaron aquella experiencia, las características del contexto institucional en que tuvo lugar el proceso de formación, los contenidos, los dispositivos desarrollados y algunas de las reflexiones surgidas a partir de su implementación. 
653 |a Popularización de la ciencia y la tecnología 
653 |a Profesionalidad 
653 |a Desarrollo profesional 
653 |a Formación en divulgación científica 
856 4 0 |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.12682/pr.12682.pdf 
952 |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.12682/pr.12682.pdf  |a MEMORIA ACADEMICA  |b MEMORIA ACADEMICA 
856 4 1 |u https://jcomal.sissa.it/03/02/JCOMAL_0302_2020_A04 
856 |u 10.22323/3.03020204 
773 0 |7 nnas  |t JCOM América Latina.   |g Vol. 3 No. 2 (2020),1-12  |v 3  |l 2  |q 1-12  |d Trieste : Sissa Medialab, 2020  |x ISSN 2611-9986 
542 1 |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional  |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/