La descentralización antes de la descentralización : Políticas educativas durante el gobierno de Onganía

Detalles Bibliográficos
Publicado en: Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación. Vol. 4 No. 3 (2008),375-389 4. Rosario : UNR, 2008
Autor Principal: Southwell, Myriam
Otros autores o Colaboradores: De Luca, Romina
Formato: Artículo
Temas:
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.10700/pr.10700.pdf
https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/190
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/88514
https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/110859
Resumen:Este artículo tiene el propósito de examinar las transformaciones del gobierno del sistema educativo durante la década de 1960. Tomaremos específicamente la etapa del gobierno dictatorial de Juan C. Onganía (1966-1970) y nos concentraremos en dos tendencias: por un lado, las medidas tendientes a la descentralización del sistema y -por otro- los cambios propuestos en el ámbito de la formación docente y como esas decisiones se enmarcaron en una nueva manera de concebir el trabajo docente y su articulación con la política y las funciones de la escuela. Para ello, analizaremos una institución clave para ambas corrientes: el Consejo Nacional de Desarrollo (CONADE).
This article analyzes political challenges in the argentinian educational system during the beginning of the second part of the twentieth century. In particular we focus on the dictatorship of Juan C. Onganía (1966-1970) through two main aspects: on the one hand, new trends on educational governance through descentralization process and - on the other hand - institutional transformation of the teachers trainning carrers. Both tendencies were clearly influenced by a particular government office: CONADE (National Commision of Development)
___________________________________________________
Notas:Documento incorporado en 2019 en el marco del "Programa de becas de experiencia laboral" de la Biblioteca Profesor Guillermo Obiols para estudiantes de Bibliotecología, a partir de un procedimiento técnico de captura de datos desarrollado por el personal del IdIHCS.
Descripción Física:p.375-389
ISSN:ISSN 2362-3349

MARC

LEADER 00000nab a2200000 a 4500
001 ARTI10722
008 230422s2008####|||#####|#########0#####d
100 |a Southwell, Myriam  |u UNLP / CONICET - FLACSO 
700 |a De Luca, Romina  |u UNLP / CONICET - FLACSO 
245 1 0 |a La descentralización antes de la descentralización  |b : Políticas educativas durante el gobierno de Onganía 
041 7 |2 ISO 639-1  |a es 
300 |a  p.375-389 
500 |a Documento incorporado en 2019 en el marco del "Programa de becas de experiencia laboral" de la Biblioteca Profesor Guillermo Obiols para estudiantes de Bibliotecología, a partir de un procedimiento técnico de captura de datos desarrollado por el personal del IdIHCS. 
520 3 |a Este artículo tiene el propósito de examinar las transformaciones del gobierno del sistema educativo durante la década de 1960. Tomaremos específicamente la etapa del gobierno dictatorial de Juan C. Onganía (1966-1970) y nos concentraremos en dos tendencias: por un lado, las medidas tendientes a la descentralización del sistema y -por otro- los cambios propuestos en el ámbito de la formación docente y como esas decisiones se enmarcaron en una nueva manera de concebir el trabajo docente y su articulación con la política y las funciones de la escuela. Para ello, analizaremos una institución clave para ambas corrientes: el Consejo Nacional de Desarrollo (CONADE). 
653 |a Descentralización 
653 |a Onganía 
653 |a CONADE 
653 |a Formación docente 
653 |a Profesionalización 
520 3 |a This article analyzes political challenges in the argentinian educational system during the beginning of the second part of the twentieth century. In particular we focus on the dictatorship of Juan C. Onganía (1966-1970) through two main aspects: on the one hand, new trends on educational governance through descentralization process and - on the other hand - institutional transformation of the teachers trainning carrers. Both tendencies were clearly influenced by a particular government office: CONADE (National Commision of Development) 
653 |a Descentralization 
653 |a Onganía 
653 |a CONADE 
653 |a Teachers training 
653 |a Professionalization 
520 3 |a ___________________________________________________ 
653 |a ___________________________________ 
650 0 4 |a Profesionalización 
650 0 4 |a Onganía, 1966-70 
650 0 4 |a Formación docente 
650 0 4 |a Docentes 
650 0 4 |a Sistema educativo 
856 4 0 |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.10700/pr.10700.pdf 
952 |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.10700/pr.10700.pdf  |a MEMORIA ACADEMICA  |b MEMORIA ACADEMICA 
856 4 1 |u https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/190 
856 4 1 |u http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/88514 
856 4 1 |u https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/110859 
773 0 |7 nnas  |t Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación.   |g Vol. 4 No. 3 (2008),375-389  |v 4  |l 3  |q 375-389  |d Rosario : UNR, 2008  |x ISSN 2362-3349 
542 1 |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional  |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/