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| LEADER |
00000nab a2200000 a 4500 |
| 001 |
ARTI10466 |
| 008 |
230422s2017####|||#####|#########0#####d |
| 100 |
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|a Scorians, Erica Elena
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| 245 |
1 |
0 |
|a Las redes sociales educativas
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| 041 |
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7 |
|2 ISO 639-1
|a es
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| 520 |
3 |
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|a En 2016 reflexionamos acerca de las ventajas de utilizar un entorno virtual de enseñanza y aprendizaje (EVEA) en nuestras prácticas profesionales. Una de las principales ventajas es que este tipo de entornos favorecen la enseñanza centrada en el alumno y permiten generar más posibilidades de aprendizaje conectivo, además de organizar la propuesta de tareas y el seguimiento tutorial de los estudiantes tanto en el aula física como fuera de ella. Este mes nos ocuparemos de un tipo de EVEA de uso extendido en algunas instituciones educativas: la red social educativa Edmodo, pero antes de ello describiremos los beneficios de las redes sociales educativas en general.
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|a Redes sociales
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|a EVEA
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| 653 |
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|a Enseñanza centrada en el alumno
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.14993/pr.14993.pdf
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| 952 |
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|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.14993/pr.14993.pdf
|a MEMORIA ACADEMICA
|b MEMORIA ACADEMICA
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| 856 |
4 |
1 |
|u http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/66311
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| 773 |
0 |
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|7 nnas
|t Docentes en línea.
|g (2017)
|d Ensenada : Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de La Plata, 2017
|k Tema del mes
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| 542 |
1 |
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|f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacional
|u http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
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