Resultados de búsqueda - Paso, Mónica

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    Estrategias para interpelar e incluir a estudiantes no tradicionales en carreras de Ingeniería : El caso de la Facultad de Informática de la UNLP (2010 y 2016) por Paso, Mónica

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  2. 2

    Estrategias para interpelar e incluir a estudiantes no tradicionales en carreras de Ingeniería. El caso de la Facultad de Informática de la UNLP (2010 y 2016) por Paso, Mónica

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  3. 3

    Memorias de la re-estructuración autoritaria de la Universidad. Las estrategias del Ministerio de Cultura y Educación para legitimar la Ley 22.207 de la dictadura militar por Paso, Mónica

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  4. 4

    La formación pedagógica de los profesores de Educación Física : Diagnóstico y lineamientos para una propuesta de enseñanza en la UNLP por Paso, Mónica

    Publicado en Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias (10 : 2013 : La Plata) - [Actas]
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  5. 5

    La formación de docentes universitarios durante la última dictadura cívico-militar : Estrategias, enfoques y prácticas en la UNLP (1976 -1983) por Paso, Mónica

    Publicado en Jornadas de Trabajo sobre Historia Reciente (7 : 2014 : La Plata) - [Actas]
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  6. 6

    La política universitaria de la dictadura militar para normalizar el claustro docente. El caso de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UNLP por Paso, Mónica

    Publicado en Jornadas de Sociología de la UNLP (6 : 2010 : La Plata) - [Actas]
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  7. 7

    Notas sobre pedagogía y construcción de conocimientos sobre el pasado reciente por Paso, Mónica

    Publicado en Jornadas de Sociología de la UNLP (5 : 2008 : La Plata) - [Actas]
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  8. 8

    Políticas de inclusión en la Universidad Nacional de La Plata : Modalidades, actitudes y estrategias de trabajo para albergar las diferencias por Paso, Mónica

    Publicado en Seminario Nacional de la Red ESTRADO Argentina (3: 2015 : Ensenada) - Formación y trabajo docente: aportes a la democratización educativa
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  9. 9

    Formación de tutores en la educación superior universitaria : Perspectivas, dispositivos y estrategias en programas nacionales y locales implementados en dos facultades de la Unive... por Paso, Mónica

    Publicado en Congreso Internacional Nuevas Tendencias en la Formación Permanente del Profesorado (9 : 2014 : Ciudad Autónoma de Buenos Aires) - La formación del profesorado en el marco de las políticas educativas de democratización, equidad y calidad. Problemas, prácticas y desafíos
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  10. 10

    La formación pedagógica de profesores en ejercicio en la Universidad Nacional de La Plata : Significaciones del trabajo docente y orientaciones curriculares de la Carrera Docente U... por Paso, Mónica

    Publicado en Seminario Nacional de la Red ESTRADO Argentina (3: 2015 : Ensenada) - Formación y trabajo docente: aportes a la democratización educativa
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  11. 11

    Las políticas de normalización autoritaria Una aproximación a los concursos realizados en la carrera de ciencias de la educación [1980-1983] / por Paso, Mónica

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    Capítulo de libro
  12. 12

    Prólogo. Travesías, andares y recorridos en pedagogía, educación y comunicación Mónica L. Paso por Paso, Mónica

    Publicado en M. Catino y V. Todone (Coords.) - Pedagogía de paralaje.
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    Libro
  13. 13

    Pedagogía por Paso, Mónica Luisa

    UNLP. FaHCE. Departamento de Ciencias de la Educación 2008
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  14. 14

    Pedagogía por Paso, Mónica Luisa

    UNLP. FaHCE. Departamento de Ciencias de la Educación 2009
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  15. 15

    Pedagogía por Paso, Mónica Luisa

    UNLP. FaHCE. Departamento de Ciencias de la Educación 2010
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  16. 16

    Pedagogía por Paso, Mónica Luisa

    UNLP. FaHCE. Departamento de Ciencias de la Educación 2011
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  17. 17

    Pedagogía por Paso, Mónica Luisa

    UNLP. FaHCE. Departamento de Ciencias de la Educación 2012
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    Programa de materia
  18. 18

    Pedagogía por Paso, Mónica Luisa

    UNLP. FaHCE. Departamento de Ciencias de la Educación 2013
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    Programa de materia
  19. 19

    Pedagogía por Paso, Mónica Luisa

    UNLP. FaHCE. Departamento de Ciencias de la Educación 2014
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    Programa de materia
  20. 20

    Pedagogía por Paso, Mónica Luisa

    UNLP. FaHCE. Departamento de Ciencias de la Educación 2016
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